Primario Matemática Aprender Conectados

Kit de piezas imantadas

Libro electrónico | Actividades

Cuadernillo con propuestas para utilizar el kit de piezas imantadas entregado en el marco del Plan Nacional Aprender Matemática, del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología. El kit permite armar y desarmar múltiples figuras y cuerpos, todas las veces que se proponga para promover el juego y el aprendizaje entre los estudiantes.

Inferir

Libro electrónico

Un cuadernillo dirigido a docentes del segundo ciclo de la Educación Primaria que trabaja los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) y los Indicadores de Progresión de los Aprendizajes Prioritarios (IPAP) relativos a la representación gráfica. Este material fue elaborado en el marco del Plan Nacional Aprender Matemática.

Carrito motorizado

Libro electrónico | Actividades

Esta secuencia didáctica del eje de implementación MiniBot presenta las características de los motores, el ladrillo inteligente, la fuente de energía y el control remoto del kit. Los alumnos deberán construir un carrito motorizado con control remoto. Integra la colección «Aprender Conectados».

Jardinero sobre ruedas

Libro electrónico | Actividades

Esta secuencia didáctica del eje de implementación MiniBot tiene como finalidad construir un modelo que simule una cortadora de césped con ejes independientes. El objetivo es comenzar a pensar sobre mecanismos que funcionan para trasladar y desplazar objetos. Integra la colección «Aprender Conectados».

Tantas vueltas me marean

Libro electrónico | Actividades

Esta secuencia didáctica del eje de implementación MiniBot propone identificar y distinguir el uso de elementos tecnológicos en diferentes contextos y anticipar comportamientos a partir de la información brindada y la experimentación, con el fin de construir un prototipo de lavarropas. Integra la colección «Aprender Conectados».

Los cambios y la energía

Libro electrónico | Actividades

Esta secuencia didáctica del eje de implementación ExperimenTic promueve la formulación de hipótesis, a partir de la utilización de sensores, para trabajar los cambios que se producen en los materiales y las reacciones que producen energía eléctrica. Integra la colección «Aprender Conectados».

Producciones musicales

Libro electrónico | Actividades

Esta secuencia didáctica del eje de implementación Código Pi propone trabajar en la creación de una estructura de programación para generar sonidos. Integra la colección «Aprender Conectados».

ExperimenTIC: guía didáctica

Libro electrónico

La guía del eje de implementación ExperimenTIC para Educación Primaria busca complementar el aprendizaje de las ciencias a partir de la recolección, el registro y el análisis de datos obtenidos con diferentes dispositivos digitales. Incluye guías, secuencias didácticas y recursos, y estrategias de educación digital inclusiva para docentes del Segundo Ciclo de Educación Primaria y Ciclo Básico de Educación Secundaria.Integra la colección «Aprender Conectados».

Ciudad ecológica

Libro electrónico | Actividades

Esta secuencia didáctica, que pertenece al eje de implementación Código Pi, tiene como objetivo que a partir de la lectura de un texto sobre ecología que los estudiantes puedan utilizar herramientas básicas de la programación para construir diversas edificaciones con materiales naturales. 

Kit de piezas imantadas

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Cuadernillo con propuestas para utilizar el kit de piezas imantadas entregado en el marco del Plan Nacional Aprender Matemática, del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología. El kit permite armar y desarmar múltiples figuras y cuerpos, todas las veces que se proponga para promover el juego y el aprendizaje entre los estudiantes.

Inferir

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Un cuadernillo dirigido a docentes del segundo ciclo de la Educación Primaria que trabaja los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) y los Indicadores de Progresión de los Aprendizajes Prioritarios (IPAP) relativos a la representación gráfica. Este material fue elaborado en el marco del Plan Nacional Aprender Matemática.

Carrito motorizado

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Esta secuencia didáctica del eje de implementación MiniBot presenta las características de los motores, el ladrillo inteligente, la fuente de energía y el control remoto del kit. Los alumnos deberán construir un carrito motorizado con control remoto. Integra la colección «Aprender Conectados».

Jardinero sobre ruedas

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Esta secuencia didáctica del eje de implementación MiniBot tiene como finalidad construir un modelo que simule una cortadora de césped con ejes independientes. El objetivo es comenzar a pensar sobre mecanismos que funcionan para trasladar y desplazar objetos. Integra la colección «Aprender Conectados».

Tantas vueltas me marean

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Esta secuencia didáctica del eje de implementación MiniBot propone identificar y distinguir el uso de elementos tecnológicos en diferentes contextos y anticipar comportamientos a partir de la información brindada y la experimentación, con el fin de construir un prototipo de lavarropas. Integra la colección «Aprender Conectados».

Los cambios y la energía

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Esta secuencia didáctica del eje de implementación ExperimenTic promueve la formulación de hipótesis, a partir de la utilización de sensores, para trabajar los cambios que se producen en los materiales y las reacciones que producen energía eléctrica. Integra la colección «Aprender Conectados».

Producciones musicales

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Esta secuencia didáctica del eje de implementación Código Pi propone trabajar en la creación de una estructura de programación para generar sonidos. Integra la colección «Aprender Conectados».

ExperimenTIC: guía didáctica

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La guía del eje de implementación ExperimenTIC para Educación Primaria busca complementar el aprendizaje de las ciencias a partir de la recolección, el registro y el análisis de datos obtenidos con diferentes dispositivos digitales. Incluye guías, secuencias didácticas y recursos, y estrategias de educación digital inclusiva para docentes del Segundo Ciclo de Educación Primaria y Ciclo Básico de Educación Secundaria.Integra la colección «Aprender Conectados».

Ciudad ecológica

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Esta secuencia didáctica, que pertenece al eje de implementación Código Pi, tiene como objetivo que a partir de la lectura de un texto sobre ecología que los estudiantes puedan utilizar herramientas básicas de la programación para construir diversas edificaciones con materiales naturales.