Resultado de búsqueda Resolución No. 106 del 16 de marzo de 2015
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Primario Matemática Resolución No. 106 del 16 de marzo de 2015

Mirá: resolución de problemas

Video | Entrevistas, ponencia y exposición

Para resolver un problema matemático es fundamental entender la consigna. Mirá este video sobre resolución de problemas y después practicá con los juegos: «Estas cuentas son un problema» y «Qué problema este problema».

Resolución gráfica de ecuaciones e inecuaciones utilizando planillas de cálculo

Interactivo | Actividades

El presente material pretende aportar ideas prácticas para la integración de los recursos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a la clase de Matemática. Específicamente se centrará en la utilización de planillas de cálculo para que los alumnos entiendan la naturaleza de las ecuaciones y las inecuaciones y cómo se pueden resolver éstas gráficamente.

Gráficos de distintos tipos

Libro electrónico | Actividades

Resolución de problemas mediante tablas y gráficos.

Un tatetí para el pensamiento matemático

Texto | Artículos

Los juegos que requieren el diseño de estrategias para ganar son «problemas» o situaciones problemáticas tal como se los entiende en Matemática. La versión del tatetí que presentamos en esta nota puede ser un recurso para entrenar el pensamiento lógico jugando en clase.

Estas cuentas son un problema

Interactivo

Un juego para poner a prueba tu capacidad de resolución de problemas. Si primero necesitás un repaso, «Mirá: situaciones problemáticas», un video con todo lo que necesitás saber sobre el tema.

Una herramienta apropiada

Interactivo | Actividades

En esta propuesta les presentamos una actividad que incluye la resolución de una situación problemática, por parte de los alumnos, a través del diseño y la construcción de una herramienta apropiada para la solución de este problema.

Aritmética vegetal para la supervivencia

Texto | Artículos

Las plantas tienen la capacidad de resolver problemas matemáticos que las ayudan a regular las reservas de alimentos durante la noche.

De aquí para allá 1

Libro electrónico | Actividades

Este manual es una invitación a viajar por el mundo de las letras, los animales, los números, las familias, las ciudades y las estrellas.  Material cedido por la Editorial de la Universidad Nacional de La Plata para el Programa Seguimos Educando. 

Matemática: la “didáctica inversa”

Texto | Artículos

El docente Mauro García Pupo está enrolado en las filas de los especialistas que cuestionan la enseñanza tradicional de la matemática. Esgrime la “didáctica inversa” –que consiste en partir del problema para buscar el concepto– como una herramienta que podría reemplazar a las tediosas clases magistrales, poco participativas y en las que se repite mecánicamente la resolución de ejercicios.

Mirá: resolución de problemas

Video | Entrevistas, ponencia y exposición

Para resolver un problema matemático es fundamental entender la consigna. Mirá este video sobre resolución de problemas y después practicá con los juegos: «Estas cuentas son un problema» y «Qué problema este problema».

Resolución gráfica de ecuaciones e inecuaciones utilizando planillas de cálculo

Interactivo | Actividades

El presente material pretende aportar ideas prácticas para la integración de los recursos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a la clase de Matemática. Específicamente se centrará en la utilización de planillas de cálculo para que los alumnos entiendan la naturaleza de las ecuaciones y las inecuaciones y cómo se pueden resolver éstas gráficamente.

Gráficos de distintos tipos

Libro electrónico | Actividades

Resolución de problemas mediante tablas y gráficos.

Un tatetí para el pensamiento matemático

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Los juegos que requieren el diseño de estrategias para ganar son «problemas» o situaciones problemáticas tal como se los entiende en Matemática. La versión del tatetí que presentamos en esta nota puede ser un recurso para entrenar el pensamiento lógico jugando en clase.

Estas cuentas son un problema

Interactivo

Un juego para poner a prueba tu capacidad de resolución de problemas. Si primero necesitás un repaso, «Mirá: situaciones problemáticas», un video con todo lo que necesitás saber sobre el tema.

Una herramienta apropiada

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En esta propuesta les presentamos una actividad que incluye la resolución de una situación problemática, por parte de los alumnos, a través del diseño y la construcción de una herramienta apropiada para la solución de este problema.

Aritmética vegetal para la supervivencia

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Las plantas tienen la capacidad de resolver problemas matemáticos que las ayudan a regular las reservas de alimentos durante la noche.

De aquí para allá 1

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Este manual es una invitación a viajar por el mundo de las letras, los animales, los números, las familias, las ciudades y las estrellas.  Material cedido por la Editorial de la Universidad Nacional de La Plata para el Programa Seguimos Educando. 

Matemática: la “didáctica inversa”

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El docente Mauro García Pupo está enrolado en las filas de los especialistas que cuestionan la enseñanza tradicional de la matemática. Esgrime la “didáctica inversa” –que consiste en partir del problema para buscar el concepto– como una herramienta que podría reemplazar a las tediosas clases magistrales, poco participativas y en las que se repite mecánicamente la resolución de ejercicios.