«¿Qué vas a llevar?», de Pablo Bernasconi
Libro electrónico
Este cuento de Pablo Bernasconi, aborda el tema del derecho a la salud de manera accesible y apropiada a través de historias y personajes pensados y diseñados para niñas y niños en su primera infancia. Este relato forma parte de la colección «Cuentos que cuidan», elaborada por UNICEF. Cada relato es una invitación para conocer y reconocer los derechos de chicas y chicos.
«El lunes conocí a Emi», de Paula Bombara
Libro electrónico
Este cuento de Paula Bombara, ilustrado por Ivanke y MEY, aborda el tema de la equidad de género mediante historias y personajes pensados para niñas y niños en su primera infancia. Este relato forma parte de la colección «Cuentos que cuidan», que elaboró UNICEF en conmemoración de los 30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño. Para leer, conversar y compartir en familia, cada historia invita a conocer y reconocer los derechos de chicas y chicos.
«Cuando se van al jardín», de Silvia Schujer
Libro electrónico
Este cuento de Silvia Schujer e ilustrado por Patricia López Latour, aborda el tema del derecho a la educación de manera accesible y apropiada a través de historias y personajes pensados y diseñados para niñas y niños en su primera infancia. Este relato forma parte de la colección «Cuentos que cuidan», elaborada por UNICEF. Cada relato es una invitación para conocer y reconocer los derechos de chicas y chicos.
Tenemos derechos - Unicef
Libro electrónico
Esta publicación no pretende ser una traducción de la Convención sobre los Derechos del Niño, sino que se trata de una mediación para acercarla a sus protagonistas, especialmente aquellos que comienzan a descubrir el mundo de las letras y las palabras: las niñas y los niños más pequeños. Es una celebración y una invitación para que madres, padres, abuelos, abuelas, docentes y todos aquellos adultos interesados compartan su lectura y se animen a reflexionar con las niñas y los niños sobre la importancia que la Convención y los derechos tienen en cada día de sus vidas.
Educación Sexual Integral en la modalidad de jóvenes y adultos
Libro electrónico
Este material incluye propuestas de enseñanza basadas en la revista Educación Sexual Integral para charlar en familia como bibliografía de trabajo y de apoyo para trabajar con las y los estudiantes de la modalidad.
Con los lentes de la ESI
Libro electrónico
¿Qué quiere decir mirar la escuela «con los lentes de la ESI»? Las y los invitamos a conocer los relatos elaborados por docentes, en el marco del curso virtual «ESI en la escuela: Un derecho. Un desafío. Un camino por recorrer», quienes desde la ficción nos invitan a reflexionar sobre el enfoque integral de la ESI, desde los ejes que lo componen.
¿Cómo participa cada integrante de la familia en las tareas del hogar?
Texto | Actividades
El objetivo de esta actividad es investigar y pensar si las mujeres y los varones siempre participaron por igual en las actividades del hogar y qué sucede hoy en nuestra casa con la distribución de las tareas domésticas.
Recomendaciones para equipos de educación en relación a situaciones de violencia durante el aislamiento social, preventivo y obligatorio
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
En el marco de esta pandemia que nos mantiene alejados de las aulas y de las clases presenciales, es importante disponer de un instrumento que facilite algunas líneas de acción para atender situaciones que puedan estar sucediendo en la realidad de nuestros alumnos y alumnas. Por este motivo, desde el Observatorio Nacional de Violencias construimos este material para las y los docentes como guía para actuaciones en situaciones de violencia detectadas durante la emergencia sanitaria (Covid-19) que estamos atravesando.
Educación Sexual Integral. Más ESI es más derechos
Colección
Materiales, información y propuestas para trabajar en torno a los temas de la Ley N° 26.150 de Educación Sexual Integral en las escuelas y con las familias.
«¿Qué vas a llevar?», de Pablo Bernasconi
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Este cuento de Pablo Bernasconi, aborda el tema del derecho a la salud de manera accesible y apropiada a través de historias y personajes pensados y diseñados para niñas y niños en su primera infancia. Este relato forma parte de la colección «Cuentos que cuidan», elaborada por UNICEF. Cada relato es una invitación para conocer y reconocer los derechos de chicas y chicos.
«El lunes conocí a Emi», de Paula Bombara
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Este cuento de Paula Bombara, ilustrado por Ivanke y MEY, aborda el tema de la equidad de género mediante historias y personajes pensados para niñas y niños en su primera infancia. Este relato forma parte de la colección «Cuentos que cuidan», que elaboró UNICEF en conmemoración de los 30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño. Para leer, conversar y compartir en familia, cada historia invita a conocer y reconocer los derechos de chicas y chicos.
«Cuando se van al jardín», de Silvia Schujer
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Este cuento de Silvia Schujer e ilustrado por Patricia López Latour, aborda el tema del derecho a la educación de manera accesible y apropiada a través de historias y personajes pensados y diseñados para niñas y niños en su primera infancia. Este relato forma parte de la colección «Cuentos que cuidan», elaborada por UNICEF. Cada relato es una invitación para conocer y reconocer los derechos de chicas y chicos.
Tenemos derechos - Unicef
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Esta publicación no pretende ser una traducción de la Convención sobre los Derechos del Niño, sino que se trata de una mediación para acercarla a sus protagonistas, especialmente aquellos que comienzan a descubrir el mundo de las letras y las palabras: las niñas y los niños más pequeños. Es una celebración y una invitación para que madres, padres, abuelos, abuelas, docentes y todos aquellos adultos interesados compartan su lectura y se animen a reflexionar con las niñas y los niños sobre la importancia que la Convención y los derechos tienen en cada día de sus vidas.
Educación Sexual Integral en la modalidad de jóvenes y adultos
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Este material incluye propuestas de enseñanza basadas en la revista Educación Sexual Integral para charlar en familia como bibliografía de trabajo y de apoyo para trabajar con las y los estudiantes de la modalidad.
Con los lentes de la ESI
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¿Qué quiere decir mirar la escuela «con los lentes de la ESI»? Las y los invitamos a conocer los relatos elaborados por docentes, en el marco del curso virtual «ESI en la escuela: Un derecho. Un desafío. Un camino por recorrer», quienes desde la ficción nos invitan a reflexionar sobre el enfoque integral de la ESI, desde los ejes que lo componen.
¿Cómo participa cada integrante de la familia en las tareas del hogar?
Texto | Actividades
El objetivo de esta actividad es investigar y pensar si las mujeres y los varones siempre participaron por igual en las actividades del hogar y qué sucede hoy en nuestra casa con la distribución de las tareas domésticas.
Recomendaciones para equipos de educación en relación a situaciones de violencia durante el aislamiento social, preventivo y obligatorio
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En el marco de esta pandemia que nos mantiene alejados de las aulas y de las clases presenciales, es importante disponer de un instrumento que facilite algunas líneas de acción para atender situaciones que puedan estar sucediendo en la realidad de nuestros alumnos y alumnas. Por este motivo, desde el Observatorio Nacional de Violencias construimos este material para las y los docentes como guía para actuaciones en situaciones de violencia detectadas durante la emergencia sanitaria (Covid-19) que estamos atravesando.
Educación Sexual Integral. Más ESI es más derechos
Colección
Materiales, información y propuestas para trabajar en torno a los temas de la Ley N° 26.150 de Educación Sexual Integral en las escuelas y con las familias.