- Articulación ciclo básico-ciclo orientado 2
- Articulación inicial-primaria 1
- Articulación primaria-secundaria 10
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Administración 12
- Agro y Ambiente 1
- Arte 45
- Artes Audiovisuales 56
- Artes Visuales 33
- Biología 61
- Ciencia Política 22
- Ciencias 9
- Ciencias Naturales 91
- Ciencias Sociales 324
- Ciencias de la Educación 74
- Comunicación 32
- Cultura y Sociedad 112
- Economía 17
- Educación Ambiental 1
- Educación Artística 34
- Educación Digital 218
- Educación Física 18
- Educación Tecnológica y Digital 242
- Filosofía 34
- Formación Ética y Ciudadana 109
- Física 10
- Geografía 176
- Historia 174
- Inglés 1
- Juego 6
- Lengua 33
- Lengua y Literatura 1177
- Lenguas Extranjeras 3
- Literatura 45
- Matemática 47
- Música 21
- No disciplinar 23
- Otros 20
- Prácticas del Lenguaje 6
- Psicología 4
- Química 6
- Robótica y Programación 72
- Sociología 6
- Teatro 2
- Tecnología Educativa 32
- Turismo 18
- Audio 234
- Colección 144
- Galería de imágenes 12
- Actividades 148
- Artículos 85
- Efemérides 35
- Educación Artística 2
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 9
- Educación Especial 12
- Aprender Conectados 113
- Bibliotecas Digitales (BIDI) 590
- Plan Nacional de Lecturas 419
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Categoria
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Etiquetas
Visión Robótica
Video | Material audiovisual
Gastón Castro es Doctor en Ciencias de la Computación (UBA) y Becario (Conicet). Integra el Laboratorio de Robótica y Sistemas Embebidos (LRSE) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires.
Robots artrópodos - Thomas Fischer
Video | Material audiovisual
Thomas Fischer es Licenciado en Ciencias de la Computación (UBA) y Doctor en Ciencias de la Computación (UBA). Integra el Laboratorio de Robótica y Sistemas Embebidos (LRSE) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires.
Microaprendizaje: ¿Qué es el docente RIED?
Video | Material audiovisual
Un video que explica qué es el docente RIED. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Qué es? del área Aprender Conectados.
Microaprendizaje: La escuela como nodo de alfabetización digital
Video | Material audiovisual
Un video que explica qué es la escuela como nodo de alfabetización digital. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Qué es? del área Aprender Conectados.
Microaprendizaje: ¿Qué es la accesibilidad?
Video | Material audiovisual
Un video que explica qué es la accesibilidad. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Qué es? del área Accesibilidad, producida en el marco del plan Aprender Conectados.
Microaprendizaje: ¿Qué es un videojuego?
Video | Material audiovisual
Un video del área Programación de la serie Microaprendizaje que explica qué es un videojuego.
Microaprendizaje: ¿Qué es un videojuego?
Video | Material audiovisual
Un video que explica qué es un videojuego. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Qué es? del área Videojuegos, producida en el marco del plan Aprender Conectados.
Microaprendizaje: ¿Qué disciplinas se relacionan con la robótica?
Video | Material audiovisual
Un video que explica qué disciplinas se relacionan con la robótica. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Qué es? del área Robótica, producida en el marco del plan Aprender Conectados.
Inteligencia Artificial en educación: desafíos y oportunidades para un desarrollo sostenible
Libro electrónico | Artículos
Esta publicación, realizada por UNESCO (2019), analiza el uso de la IA en la mejora de los aprendizajes, la equidad y la calidad educativa en los países en vías de desarrollo. El documento invita a debatir sobre los usos posibles de la IA en la educación para el cumplimento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030 (ODS). En inglés.
Visión Robótica
Video | Material audiovisual
Gastón Castro es Doctor en Ciencias de la Computación (UBA) y Becario (Conicet). Integra el Laboratorio de Robótica y Sistemas Embebidos (LRSE) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires.
Robots artrópodos - Thomas Fischer
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Thomas Fischer es Licenciado en Ciencias de la Computación (UBA) y Doctor en Ciencias de la Computación (UBA). Integra el Laboratorio de Robótica y Sistemas Embebidos (LRSE) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires.
Microaprendizaje: ¿Qué es el docente RIED?
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Microaprendizaje: La escuela como nodo de alfabetización digital
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Inteligencia Artificial en educación: desafíos y oportunidades para un desarrollo sostenible
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Esta publicación, realizada por UNESCO (2019), analiza el uso de la IA en la mejora de los aprendizajes, la equidad y la calidad educativa en los países en vías de desarrollo. El documento invita a debatir sobre los usos posibles de la IA en la educación para el cumplimento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030 (ODS). En inglés.