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Fertilizantes naturales
Texto
Los invitamos a fabricar con sus manos y con materiales que tienen en casa sus propios fertilizantes para incorporar a sus plantas. Actividad apta para todas las edades. Se recomienda el acompañamiento de personas adultas para niñas y niños de hasta 10 años.
Condición social
Video | Material audiovisual
La experiencia de los chicos y las chicas de una escuela ubicada a media cuadra de la terminal de ómnibus de Retiro, en la ciudad de Buenos Aires. Jóvenes que sufren o sufrieron acosos por vivir en la Villa 31. Mientras la televisión muestra la "ciudad del paco" y de la delincuencia, ellos nos muestran la ciudad del trabajo y el estudio, y la de habitantes que luchan por progresar y salir adelante, a pesar del estigma que sobre ellos recae.
Ana María Andrada: espacios de totalidad a partir de una cultura de fragmentos (segunda parte)
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
En la segunda parte de la entrevista que mantuvo con educ.ar, la Lic. Andrada retoma la idea de ubicar a la computadora como una extensión de la mente humana, “un otro fuera de mí que me interroga sobre mis propios procesos mentales”, y la relaciona con el e-learning. Despliega también uno de los postulados de su trabajo: revertir el hecho de que hoy tengamos instituciones educativas de la era post industrial para alumnos de la era tecnológica, o dicho de otra manera, “cómo hacemos en un proceso de aprendizaje para gestionar espacios de totalidad, a partir de una cultura de fragmentos”.Pero tal vez el párrafo con que concluye la entrevista sea el que mejor resuma la finalidad última de sus investigaciones y sus trabajos: “charlando con el padre Jesús Montero, de Paraguay, llegamos a la conclusión de que hoy la escuela, y principalmente la escuela secundaria, maneja datos que no puede convertir en información, información incapaz de convertirse, a su vez, en conocimiento, y conocimiento que no puede traducirse en sabiduría. ¿Y para qué la sabiduría? Para gestionar poder y con ese poder desarrollar producción y utilizar esa producción para promover mayores niveles de solidaridad. Ahí está el verdadero cambio: sacar de adentro de la gente lo mejor que la gente tiene adentro.”
Diseño gráfico con la netbook
Video | Material audiovisual
Gabriel Basoalto es alumno de la Escuela N.°4-507 «Margarita C. de Geary», San Rafael (Mendoza). Nos comenta sobre los diseños que hace con su netbook y la carrera universitaria que piensa seguir en el futuro.
«Pronto las netbooks van a ser sus carpetas de clase»
Video | Material audiovisual
Santiago Retamoso, Ayelén Torres y Luciano Castro son alumnos de la Escuela Secundaria N.° 5039 «11 de Septiembre» (Salta). Aquí, nos cuentan los diferentes usos que les dan a las netbooks, dentro y fuera del establecimiento escolar.
Enseñar Relaciones Humanas con las TIC
Video | Material audiovisual
Patricia Guerri es docente de Relaciones Humanas en la Escuela EPET N°. 4, (San Juan). Aquí la docente destaca la importancia de que los chicos no solo busquen información sino que la incorporen críticamente y puedan filtrarla.
Facundo Muñoz (Chamamé) - Corrientes
Video | Material audiovisual
El chamamé es la música más representativa de la Provincia de Corrientes. En una escuela de música de Gobernador Virasoro, un grupo de chicos y chicas se juntan a tocar y a aprender este género que tanto los representa.
Año 1810
Video | Material audiovisual
El historiador Gabriel Di Meglio presenta una descripción profunda de acontecimientos políticos, sociales, económicos y culturales en los que todo pareció cambiar. Años decisivos recupera las visiones de quienes fueron protagonistas de lo que estaba ocurriendo en esos momentos claves de la historia argentina.
Año 1930
Video | Material audiovisual
El historiador Gabriel Di Meglio presenta una descripción profunda de acontecimientos políticos, sociales, económicos y culturales en los que todo pareció cambiar. Años decisivos recupera las visiones de quienes fueron protagonistas de lo que estaba ocurriendo en esos momentos claves de la historia argentina.
Fertilizantes naturales
Texto
Los invitamos a fabricar con sus manos y con materiales que tienen en casa sus propios fertilizantes para incorporar a sus plantas. Actividad apta para todas las edades. Se recomienda el acompañamiento de personas adultas para niñas y niños de hasta 10 años.
Condición social
Video | Material audiovisual
La experiencia de los chicos y las chicas de una escuela ubicada a media cuadra de la terminal de ómnibus de Retiro, en la ciudad de Buenos Aires. Jóvenes que sufren o sufrieron acosos por vivir en la Villa 31. Mientras la televisión muestra la "ciudad del paco" y de la delincuencia, ellos nos muestran la ciudad del trabajo y el estudio, y la de habitantes que luchan por progresar y salir adelante, a pesar del estigma que sobre ellos recae.
Ana María Andrada: espacios de totalidad a partir de una cultura de fragmentos (segunda parte)
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
En la segunda parte de la entrevista que mantuvo con educ.ar, la Lic. Andrada retoma la idea de ubicar a la computadora como una extensión de la mente humana, “un otro fuera de mí que me interroga sobre mis propios procesos mentales”, y la relaciona con el e-learning. Despliega también uno de los postulados de su trabajo: revertir el hecho de que hoy tengamos instituciones educativas de la era post industrial para alumnos de la era tecnológica, o dicho de otra manera, “cómo hacemos en un proceso de aprendizaje para gestionar espacios de totalidad, a partir de una cultura de fragmentos”.Pero tal vez el párrafo con que concluye la entrevista sea el que mejor resuma la finalidad última de sus investigaciones y sus trabajos: “charlando con el padre Jesús Montero, de Paraguay, llegamos a la conclusión de que hoy la escuela, y principalmente la escuela secundaria, maneja datos que no puede convertir en información, información incapaz de convertirse, a su vez, en conocimiento, y conocimiento que no puede traducirse en sabiduría. ¿Y para qué la sabiduría? Para gestionar poder y con ese poder desarrollar producción y utilizar esa producción para promover mayores niveles de solidaridad. Ahí está el verdadero cambio: sacar de adentro de la gente lo mejor que la gente tiene adentro.”
Diseño gráfico con la netbook
Video | Material audiovisual
Gabriel Basoalto es alumno de la Escuela N.°4-507 «Margarita C. de Geary», San Rafael (Mendoza). Nos comenta sobre los diseños que hace con su netbook y la carrera universitaria que piensa seguir en el futuro.
«Pronto las netbooks van a ser sus carpetas de clase»
Video | Material audiovisual
Santiago Retamoso, Ayelén Torres y Luciano Castro son alumnos de la Escuela Secundaria N.° 5039 «11 de Septiembre» (Salta). Aquí, nos cuentan los diferentes usos que les dan a las netbooks, dentro y fuera del establecimiento escolar.
Enseñar Relaciones Humanas con las TIC
Video | Material audiovisual
Patricia Guerri es docente de Relaciones Humanas en la Escuela EPET N°. 4, (San Juan). Aquí la docente destaca la importancia de que los chicos no solo busquen información sino que la incorporen críticamente y puedan filtrarla.
Facundo Muñoz (Chamamé) - Corrientes
Video | Material audiovisual
El chamamé es la música más representativa de la Provincia de Corrientes. En una escuela de música de Gobernador Virasoro, un grupo de chicos y chicas se juntan a tocar y a aprender este género que tanto los representa.
Año 1810
Video | Material audiovisual
El historiador Gabriel Di Meglio presenta una descripción profunda de acontecimientos políticos, sociales, económicos y culturales en los que todo pareció cambiar. Años decisivos recupera las visiones de quienes fueron protagonistas de lo que estaba ocurriendo en esos momentos claves de la historia argentina.
Año 1930
Video | Material audiovisual
El historiador Gabriel Di Meglio presenta una descripción profunda de acontecimientos políticos, sociales, económicos y culturales en los que todo pareció cambiar. Años decisivos recupera las visiones de quienes fueron protagonistas de lo que estaba ocurriendo en esos momentos claves de la historia argentina.