- Ciclo Básico 69
- Ciclo Orientado 66
- Inicial 49
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Administración 4
- Agro y Ambiente 1
- Arte 34
- Artes Audiovisuales 6
- Artes Visuales 2
- Biología 40
- Ciencia Política 2
- Ciencias 1
- Ciencias Naturales 117
- Ciencias Sociales 134
- Ciencias de la Educación 6
- Comunicación 28
- Cultura y Sociedad 6
- Economía 13
- Educación Ambiental 5
- Educación Artística 7
- Educación Digital 5
- Educación Física 3
- Educación Tecnológica y Digital 80
- Filosofía 23
- Formación Ética y Ciudadana 78
- Física 8
- Geografía 26
- Historia 104
- Juego 31
- Juguetes 1
- Lengua 6
- Lengua y Literatura 55
- Literatura 11
- Matemática 24
- Música 5
- No disciplinar 13
- Otros 4
- Prácticas del Lenguaje 1
- Psicología 1
- Química 2
- Robótica y Programación 8
- Sociología 1
- Tecnología Educativa 6
- Turismo 1
- Actividades 185
- Artículos 207
- Efemérides 12
- Educación Especial 1
- Educación Técnico Profesional 13
- Todas 757
- Buenas prácticas en el aula 17
- EducApps 22
- Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) 25
Nivel
Área / Disciplina
Categoria
Modalidad
Etiquetas
Por la ruta de la autonomía
Texto | Artículos
La Escuela Nº 506, de Lanús, provincia de Buenos Aires, ha recorrido un largo camino en integración de las TIC. Estudiantes, directivos y docentes comparten los principales pactos del Programa Conectar Igualdad. A un año y medio de la recepción de las primeras netbooks, ya se habla de transformaciones inclusivas.
Estrellas y flores
Texto
Identificar, reconocer y asociar características de los objetos.
Rompecabezas con niños yanomamis
Texto
Para armarlo hay que arrastrar las piezas con el mouse y ubicarlas donde corresponda.
Agrupar vidrio y plástico
Texto
En este juego para clasificar objetos según sean de vidrio o plástico.
Agrupar alimentos
Texto
En este juego hay que arrastrar los objetos con el mouse y clasificarlos según sean vegetales o alimentos de origen animal.
Agrupar animales silvestres y domésticos
Texto
Juego interactivo para Nivel Inicial: hay que clasificar doce animales, como el carpincho, la tortuga o la gallina, en silvestres y domésticos.
Agrupar animales acuáticos y terrestres
Texto
Juego interactivo para nivel inicial: hay que clasificar diez animales, como la ballena, el pulpo o la tortuga, en acuáticos y terrestres.
Agrupar vegetales y animales
Texto
En este juego hay arrastrar los elementos con el mouse para agrupar los vegetales por un lado y los animales por otro.
Agrupar medios de transporte
Texto
Juego interactivo para nivel inicial: hay que clasificar diez imágenes, como el tren, el barco o la guitarra, según sean o no medios de transporte.
Por la ruta de la autonomía
Texto | Artículos
La Escuela Nº 506, de Lanús, provincia de Buenos Aires, ha recorrido un largo camino en integración de las TIC. Estudiantes, directivos y docentes comparten los principales pactos del Programa Conectar Igualdad. A un año y medio de la recepción de las primeras netbooks, ya se habla de transformaciones inclusivas.
Estrellas y flores
Texto
Identificar, reconocer y asociar características de los objetos.
Rompecabezas con niños yanomamis
Texto
Para armarlo hay que arrastrar las piezas con el mouse y ubicarlas donde corresponda.
Agrupar vidrio y plástico
Texto
En este juego para clasificar objetos según sean de vidrio o plástico.
Agrupar alimentos
Texto
En este juego hay que arrastrar los objetos con el mouse y clasificarlos según sean vegetales o alimentos de origen animal.
Agrupar animales silvestres y domésticos
Texto
Juego interactivo para Nivel Inicial: hay que clasificar doce animales, como el carpincho, la tortuga o la gallina, en silvestres y domésticos.
Agrupar animales acuáticos y terrestres
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Juego interactivo para nivel inicial: hay que clasificar diez animales, como la ballena, el pulpo o la tortuga, en acuáticos y terrestres.
Agrupar vegetales y animales
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En este juego hay arrastrar los elementos con el mouse para agrupar los vegetales por un lado y los animales por otro.
Agrupar medios de transporte
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Juego interactivo para nivel inicial: hay que clasificar diez imágenes, como el tren, el barco o la guitarra, según sean o no medios de transporte.