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Estudiantes Material audiovisual

Artistas comunitarios: teatro

Video | Material audiovisual

Los adolescentes y jóvenes de distintos lugares de la Argentina muestran su pasión por distintas actividades. La comedia musical, el coleccionismo, el patín artístico, la danza folclórica o el rap son algunas de las tareas que eligen para poner en juego toda su energía y creatividad.

Comunicadores: radios locales

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Los adolescentes y jóvenes de distintos lugares de la Argentina muestran su pasión por distintas actividades. La comedia musical, el coleccionismo, el patín artístico, la danza folclórica o el rap son algunas de las tareas que eligen para poner en juego toda su energía y creatividad.

Pintor

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Los adolescentes y jóvenes de distintos lugares de la Argentina muestran su pasión por distintas actividades. La comedia musical, el coleccionismo, el patín artístico, la danza folclórica o el rap son algunas de las tareas que eligen para poner en juego toda su energía y creatividad.

El nivel inicial: del lujo urbano al derecho social

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La educación inicial es un período esencial en el que cada uno, desde muy corta edad, comienza a reconocerse como un sujeto con derechos, con responsabilidades y con identidad. Rodeados de pares, los infantes se abren a un mundo diverso en el que descubren su dimensión social. ¿Por qué la escuela pública empieza en el nivel inicial?

La formación del cuerpo y la educación física

Video | Material audiovisual

Una invitación a conocer la historia de la educación pública argentina a partir de un enfoque histórico, sociológico, económico y político. Un recorrido temático que aborda del siglo XIX al XXI y que da cuenta de los cambios y los procesos de construcción de un Estado nacional. Pública y gratuita tiene en cuenta el contexto latinoamericano y mundial, y se propone como una herramienta que permita revalorizar la calidad de la educación pública nacional, defendiendo la democratización y la igualdad de acceso como valores esenciales. 

Escuela nueva

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Los cambios generan temor e incertidumbre, pero resultan un desafío que, una vez atravesado, promueve la confianza y refuerza la idea de que cambiar es posible. ¿Cómo se renovó la educación pública y gratuita a lo largo de la historia?

Lo público

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La educación no siempre fue un derecho de todos. Para que el acceso al estudio fuera gratuito, sin importar el género, las creencias religiosas o la posición económica de los ciudadanos, tuvieron que pasar muchas cosas. ¿Qué hizo posible este cambio? ¿Qué es lo que hace pública a una escuela? 

La candidatura de Agustín P. Justo

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Luego del golpe del 30, Justo se propuso alcanzar la presidencia por la vía democrática. Fundó entonces la Federación Nacional Demócrata, con la cual obtuvo la mayoría de los votos. Sin embargo, en estas elecciones inauguraría una práctica que duraría más de una década: la proscripción y el fraude.

Agustín P. Justo y Franklin D. Roosvelt

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En 1936, el presidente de Estados Unidos, Franklin D. Roosevelt, realizó una visita oficial a nuestro país con el fin de consolidar el poderío norteamericano en el Cono Sur. En aquel momento, el país se encontraba bajo el mando de Agustín P. Justo.

Artistas comunitarios: teatro

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Los adolescentes y jóvenes de distintos lugares de la Argentina muestran su pasión por distintas actividades. La comedia musical, el coleccionismo, el patín artístico, la danza folclórica o el rap son algunas de las tareas que eligen para poner en juego toda su energía y creatividad.

Comunicadores: radios locales

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Los adolescentes y jóvenes de distintos lugares de la Argentina muestran su pasión por distintas actividades. La comedia musical, el coleccionismo, el patín artístico, la danza folclórica o el rap son algunas de las tareas que eligen para poner en juego toda su energía y creatividad.

Pintor

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Los adolescentes y jóvenes de distintos lugares de la Argentina muestran su pasión por distintas actividades. La comedia musical, el coleccionismo, el patín artístico, la danza folclórica o el rap son algunas de las tareas que eligen para poner en juego toda su energía y creatividad.

El nivel inicial: del lujo urbano al derecho social

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La educación inicial es un período esencial en el que cada uno, desde muy corta edad, comienza a reconocerse como un sujeto con derechos, con responsabilidades y con identidad. Rodeados de pares, los infantes se abren a un mundo diverso en el que descubren su dimensión social. ¿Por qué la escuela pública empieza en el nivel inicial?

La formación del cuerpo y la educación física

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Una invitación a conocer la historia de la educación pública argentina a partir de un enfoque histórico, sociológico, económico y político. Un recorrido temático que aborda del siglo XIX al XXI y que da cuenta de los cambios y los procesos de construcción de un Estado nacional. Pública y gratuita tiene en cuenta el contexto latinoamericano y mundial, y se propone como una herramienta que permita revalorizar la calidad de la educación pública nacional, defendiendo la democratización y la igualdad de acceso como valores esenciales. 

Escuela nueva

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Los cambios generan temor e incertidumbre, pero resultan un desafío que, una vez atravesado, promueve la confianza y refuerza la idea de que cambiar es posible. ¿Cómo se renovó la educación pública y gratuita a lo largo de la historia?

Lo público

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La educación no siempre fue un derecho de todos. Para que el acceso al estudio fuera gratuito, sin importar el género, las creencias religiosas o la posición económica de los ciudadanos, tuvieron que pasar muchas cosas. ¿Qué hizo posible este cambio? ¿Qué es lo que hace pública a una escuela? 

La candidatura de Agustín P. Justo

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Luego del golpe del 30, Justo se propuso alcanzar la presidencia por la vía democrática. Fundó entonces la Federación Nacional Demócrata, con la cual obtuvo la mayoría de los votos. Sin embargo, en estas elecciones inauguraría una práctica que duraría más de una década: la proscripción y el fraude.

Agustín P. Justo y Franklin D. Roosvelt

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En 1936, el presidente de Estados Unidos, Franklin D. Roosevelt, realizó una visita oficial a nuestro país con el fin de consolidar el poderío norteamericano en el Cono Sur. En aquel momento, el país se encontraba bajo el mando de Agustín P. Justo.