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«1966-1976. Tiempos violentos»
Libro electrónico | Actividades
Propuestas para trabajar en el aula un capítulo de la serie Ver la historia, un programa presentado por Felipe Pigna y producido por Canal Encuentro.
«1955-1966. Entre la resistencia peronista y el golpe de Onganía»: actividades
Libro electrónico | Actividades
Propuestas para trabajar en el aula un capítulo de la serie Ver la historia, un programa presentado por Felipe Pigna y producido por Canal Encuentro.
El gobierno de Onganía y el Estado burocrático autoritario (1966-1970)
Interactivo | Actividades
Cuando el presidente Arturo Illia fue derrocado en 1966 por un golpe militar, Juan Carlos Onganía asumió como presidente de facto. ¿Cuáles fueron las medidas políticas y económicas que caracterizaron al Estado burocrático autoritario? ¿Qué sectores de la sociedad lo apoyaron?
Cordobazo
Interactivo | Actividades
En este video, encontrarás información sobre lo que ocurrió en Córdoba el 29 de mayo de 1969. Un hecho histórico significativo para el país que precipitó el gobierno de facto de Onganía y que marcó el inicio de una época de protesta social y movilizaciones.
El golpe de Onganía y la noche de los bastones largos
Galería de imágenes
Imágenes del presidente Illia, de Juan Carlos Onganía y de la Noche de los Bastones Largos, cuando la policía desalojó violentamente algunas facultades de la UBA. También se incluyen tapas de medios gráficos sobre el tema.
Cordobazo
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Veremos cuáles fueron las causas del Cordobazo y su desarrollo.
El gobierno de Onganía
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
El gobierno de Onganía y el Estado burocrático autoritario (1966-1970)
La presidencia de Frondizi: desarrollismo, inestabilidad
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Un breve recorrido por la presidencia de Arturo Frondizi.
La noche de los bastones largos
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Qué fue la Noche de los Bastones Largos? ¿Por qué se puso fin a la autonomía universitaria? ¿Con qué regulaciones se puso de manifiesto? ¿Cómo manifestaron estudiantes y profesores su disconformidad?
«1966-1976. Tiempos violentos»
Libro electrónico | Actividades
Propuestas para trabajar en el aula un capítulo de la serie Ver la historia, un programa presentado por Felipe Pigna y producido por Canal Encuentro.
«1955-1966. Entre la resistencia peronista y el golpe de Onganía»: actividades
Libro electrónico | Actividades
Propuestas para trabajar en el aula un capítulo de la serie Ver la historia, un programa presentado por Felipe Pigna y producido por Canal Encuentro.
El gobierno de Onganía y el Estado burocrático autoritario (1966-1970)
Interactivo | Actividades
Cuando el presidente Arturo Illia fue derrocado en 1966 por un golpe militar, Juan Carlos Onganía asumió como presidente de facto. ¿Cuáles fueron las medidas políticas y económicas que caracterizaron al Estado burocrático autoritario? ¿Qué sectores de la sociedad lo apoyaron?
Cordobazo
Interactivo | Actividades
En este video, encontrarás información sobre lo que ocurrió en Córdoba el 29 de mayo de 1969. Un hecho histórico significativo para el país que precipitó el gobierno de facto de Onganía y que marcó el inicio de una época de protesta social y movilizaciones.
El golpe de Onganía y la noche de los bastones largos
Galería de imágenes
Imágenes del presidente Illia, de Juan Carlos Onganía y de la Noche de los Bastones Largos, cuando la policía desalojó violentamente algunas facultades de la UBA. También se incluyen tapas de medios gráficos sobre el tema.
Cordobazo
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Veremos cuáles fueron las causas del Cordobazo y su desarrollo.
El gobierno de Onganía
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
El gobierno de Onganía y el Estado burocrático autoritario (1966-1970)
La presidencia de Frondizi: desarrollismo, inestabilidad
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Un breve recorrido por la presidencia de Arturo Frondizi.
La noche de los bastones largos
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Qué fue la Noche de los Bastones Largos? ¿Por qué se puso fin a la autonomía universitaria? ¿Con qué regulaciones se puso de manifiesto? ¿Cómo manifestaron estudiantes y profesores su disconformidad?