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Estudiantes Secundario

El arte en la red

Video | Entrevistas, ponencia y exposición

¿Es más democrática la cultura gracias a Internet? ¿Cómo cambian las artes a partir de la extensión de las tecnologías digitales entre usuarios e industria? Como nunca antes, el arte, los medios y la tecnología parecen fundidos en una red donde todos podemos participar. Hacer y ver cine, música, literatura u otros lenguajes artísticos ya no es lo mismo.

La polis on-line

Video | Entrevistas, ponencia y exposición

¿Qué cosas cambiaron en la política desde que vivimos "conectados"? ¿Somos ciudadanos más informados y participativos o somos más superficiales? En la era de la polis on-line, la política ocupa un lugar central en los millones de pantallas que también rigen hoy el juego político.

Puentes, brechas y conexiones

Video | Material audiovisual

Los Estados de Sudamérica son la pieza clave para hacer de la conversión digital una revolución para todos. ¿De qué manera se integra una nueva tecnología en un territorio marcado por la desigualdad? ¿Qué rol desempeñan las políticas públicas?

Desconocidos íntimos

Video | Material audiovisual

Estar conectados revolucionó nuestra vida cotidiana. En la Web, millones de personas muestran el minuto a minuto de su vida a quienes lo quieran ver, conocidos y desconocidos. ¿Es el fin de la intimidad o exponernos es parte fundamental de esta era?

El espíritu de estos tiempos

Video | Material audiovisual

Si desde fines de los años 80 estamos viviendo la era de la información, cabe preguntarse cómo pensamos en esta época: ¿cuál es la esencia de esta manera de estar en el mundo?, ¿de qué manera se construye conocimiento? Algo es indudable: lo digital trajo nuevas formas de asociación, vínculo y trabajo.

Músicos y nuevas tecnologías: aplicaciones para dispositivos móviles

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

Una alianza más que interesante a explorar es la de los músicos con las nuevas tecnologías. El desarrollo de aplicaciones musicales para dispositivos móviles sedujo a músicos como Philip Glass, Björk, Peter Gabriel y el uruguayo Jorge Drexler, entre otros. Estos artistas decidieron lanzar plataformas interactivas para que los usuarios puedan jugar y aprender con sus composiciones musicales.  

Silvina Rosignoli: El 24 de Marzo y las netbooks

Video

La profesora de Literatura Silvina Rosignoli nos cuenta su experiencia de trabajo sobre el golpe de Estado de 1976, con las netbooks de Conectar Igualdad. En su interés por proporcionar herramientas para que sus alumnos las descubran y elijan por su cuenta, destaca las múltiples opciones que ofrece la web.Teniendo en cuenta que el 24 de marzo 2012 se conmemora un nuevo Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, el espacio Experiencias del portal rescata el trabajo realizado por la profesora Silvina Rosignoli.Desde llegada de las netbooks del Programa Conectar Igualdad, Silvina lleva adelante un taller extracurricular de comunicación donde, junto a los alumnos, crearon un medio de comunicación de la escuela.Uno de los trabajos fue abordar el golpe de Estado de 1976 desde la lectura y el análisis del libro La casa de los conejos, de Laura Alcoba, que elige la literatura para contar cómo era la vida en la casa que compartió junto a su madre y otros militantes de Montoneros, cuando tenía siete años. La niña asiste a la construcción del plan más sofisticado: detrás del muro donde aparentemente termina la casa y se amontonan jaulas de conejos, se realiza la actividad central de la casa: imprimir ejemplares del periódico Evita Montonera.Además de leer el libro, los alumnos realizaron un trabajo de investigación histórica acerca de aquel acontecimiento y cómo trataban el tema los medios de comunicación en esa época, para luego realizar un video que dio cuenta de la historia que relata el libro.Silvina destaca la importancia de la web, y la utilización del software libre a través de Linux y los programas Open Movie Editor y Movie Maker. Entiende que su misión es acompañar y guiar a los alumnos para que sean más libres, y para que puedan explorar, descubrir, y crear sus propios contenidos.En esta experiencia queda demostrado, una vez más, que con la ayuda de un docente los alumnos pueden dar una utilización valiosas a las netbooks, y realizar muy buenos trabajos con temas de interés.

Joaquín V. González: entre la tradición y la modernización

Texto | Artículos

Político, educador, estadista y fundador de la Universidad de La Plata, constituye un referente de las corrientes liberales de fines del siglo XIX y principios del siglo XX. Polémico y no exento de contradicciones, contribuyó a inventar una tradición nacional en el marco del proyecto modernizador de la generación del ochenta.

Plataforma colaborativa para encontrar una cura de código abierto

Texto | Artículos

Al artista italiano Salvatore Iaconesi, le detectaron un tumor cerebral en 2012. Ante el diagnóstico desalentador de los médicos, Salvatore hackeó su historia clínica y la abrió en una plataforma pública para encontrar una cura con la colaboración de otros, y lo logró. En 2016, su experiencia originó un proyecto educativo que fomenta el trabajo colaborativo y de código abierto.

El arte en la red

Video | Entrevistas, ponencia y exposición

¿Es más democrática la cultura gracias a Internet? ¿Cómo cambian las artes a partir de la extensión de las tecnologías digitales entre usuarios e industria? Como nunca antes, el arte, los medios y la tecnología parecen fundidos en una red donde todos podemos participar. Hacer y ver cine, música, literatura u otros lenguajes artísticos ya no es lo mismo.

La polis on-line

Video | Entrevistas, ponencia y exposición

¿Qué cosas cambiaron en la política desde que vivimos "conectados"? ¿Somos ciudadanos más informados y participativos o somos más superficiales? En la era de la polis on-line, la política ocupa un lugar central en los millones de pantallas que también rigen hoy el juego político.

Puentes, brechas y conexiones

Video | Material audiovisual

Los Estados de Sudamérica son la pieza clave para hacer de la conversión digital una revolución para todos. ¿De qué manera se integra una nueva tecnología en un territorio marcado por la desigualdad? ¿Qué rol desempeñan las políticas públicas?

Desconocidos íntimos

Video | Material audiovisual

Estar conectados revolucionó nuestra vida cotidiana. En la Web, millones de personas muestran el minuto a minuto de su vida a quienes lo quieran ver, conocidos y desconocidos. ¿Es el fin de la intimidad o exponernos es parte fundamental de esta era?

El espíritu de estos tiempos

Video | Material audiovisual

Si desde fines de los años 80 estamos viviendo la era de la información, cabe preguntarse cómo pensamos en esta época: ¿cuál es la esencia de esta manera de estar en el mundo?, ¿de qué manera se construye conocimiento? Algo es indudable: lo digital trajo nuevas formas de asociación, vínculo y trabajo.

Músicos y nuevas tecnologías: aplicaciones para dispositivos móviles

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

Una alianza más que interesante a explorar es la de los músicos con las nuevas tecnologías. El desarrollo de aplicaciones musicales para dispositivos móviles sedujo a músicos como Philip Glass, Björk, Peter Gabriel y el uruguayo Jorge Drexler, entre otros. Estos artistas decidieron lanzar plataformas interactivas para que los usuarios puedan jugar y aprender con sus composiciones musicales.  

Silvina Rosignoli: El 24 de Marzo y las netbooks

Video

La profesora de Literatura Silvina Rosignoli nos cuenta su experiencia de trabajo sobre el golpe de Estado de 1976, con las netbooks de Conectar Igualdad. En su interés por proporcionar herramientas para que sus alumnos las descubran y elijan por su cuenta, destaca las múltiples opciones que ofrece la web.Teniendo en cuenta que el 24 de marzo 2012 se conmemora un nuevo Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, el espacio Experiencias del portal rescata el trabajo realizado por la profesora Silvina Rosignoli.Desde llegada de las netbooks del Programa Conectar Igualdad, Silvina lleva adelante un taller extracurricular de comunicación donde, junto a los alumnos, crearon un medio de comunicación de la escuela.Uno de los trabajos fue abordar el golpe de Estado de 1976 desde la lectura y el análisis del libro La casa de los conejos, de Laura Alcoba, que elige la literatura para contar cómo era la vida en la casa que compartió junto a su madre y otros militantes de Montoneros, cuando tenía siete años. La niña asiste a la construcción del plan más sofisticado: detrás del muro donde aparentemente termina la casa y se amontonan jaulas de conejos, se realiza la actividad central de la casa: imprimir ejemplares del periódico Evita Montonera.Además de leer el libro, los alumnos realizaron un trabajo de investigación histórica acerca de aquel acontecimiento y cómo trataban el tema los medios de comunicación en esa época, para luego realizar un video que dio cuenta de la historia que relata el libro.Silvina destaca la importancia de la web, y la utilización del software libre a través de Linux y los programas Open Movie Editor y Movie Maker. Entiende que su misión es acompañar y guiar a los alumnos para que sean más libres, y para que puedan explorar, descubrir, y crear sus propios contenidos.En esta experiencia queda demostrado, una vez más, que con la ayuda de un docente los alumnos pueden dar una utilización valiosas a las netbooks, y realizar muy buenos trabajos con temas de interés.

Joaquín V. González: entre la tradición y la modernización

Texto | Artículos

Político, educador, estadista y fundador de la Universidad de La Plata, constituye un referente de las corrientes liberales de fines del siglo XIX y principios del siglo XX. Polémico y no exento de contradicciones, contribuyó a inventar una tradición nacional en el marco del proyecto modernizador de la generación del ochenta.

Plataforma colaborativa para encontrar una cura de código abierto

Texto | Artículos

Al artista italiano Salvatore Iaconesi, le detectaron un tumor cerebral en 2012. Ante el diagnóstico desalentador de los médicos, Salvatore hackeó su historia clínica y la abrió en una plataforma pública para encontrar una cura con la colaboración de otros, y lo logró. En 2016, su experiencia originó un proyecto educativo que fomenta el trabajo colaborativo y de código abierto.