Docentes Filosofía

El boom de la filosofía oriental

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

Una propuesta de trabajo que parte de un artículo periodístico para pensar la filosofía a través de los aportes de textos y autores que, partiendo de la filosofía oriental, han generado la literatura considerada de "autoayuda". Este recurso integra el blog de filosofía que moderó Alejandro Rozitchner.

¿Qué nos hace humanos? Un manual para pensar(nos) en las aulas

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Este manual, editado por la Universidad Nacional del Sur, incluye contenidos del diseño curricular de las Ciencias Sociales para la Escuela Secundaria Básica, como el tiempo, el espacio y las primeras formas de organización humana, que pueden ser desagregados en conceptos básicos y transversales. El documento cumple con las condiciones de accesibilidad del formato PDF.

El amor romántico

Texto | Actividades

A partir del capítulo «Re-Generando conceptos: Amor romántico» del ciclo #ConVosPropiaTV de la TV Pública, compartimos una propuesta destinada a docentes para trabajar en el aula los modelos de relaciones y su construcción en torno al concepto de «amor».  

La clase del día (lunes 31 de mayo al viernes 4 de junio)

Colección | Actividades

Propuestas para trabajar por día y por nivel que buscan facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales acompañando el dictado de las clases.

Reflexiones en torno al concepto de desigualdad en relación a las asimetrías de género

Video | Material audiovisual

El filósofo Dario Sztajnszrajber nos invita a analizar la crítica de Karl Marx a la democracia política, nos pone en tensión con la idea misma de la democracia en relación a la enorme desigualdad social imperante en la actualidad. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.

Guía de preguntas sobre la muerte

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

Esta serie de preguntas se propone como un mecanismo para facilitar el abordaje en la clase de un tema crucial para la experiencia humana: su carácter ineludible nos permite decir que es uno de los pilares del trabajo en profundidad del pensamiento, ya que ignorarlo implica cerrar los ojos frente a una de las cuestiones dramáticas fundamentales de la existencia.

Reflexiones en torno a la importancia de la memoria

Video | Material audiovisual

Dario Sztajnszrajber retoma los planteos de Walter Benjamin sobre el lugar de la historia y la memoria y cita la obra de Bertold Brecht. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.

Reflexiones en torno a  los significados de los enigmas

Video | Material audiovisual

Reflexiones desde la filosofía en torno a lo enigmático. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.

¿Qué significa ser joven?

Video | Material audiovisual

Darío Sztajnszrajber plantea la necesidad de deconstruir la idea de ser joven, teniendo en cuenta lo biológico y lo cultural. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.

El boom de la filosofía oriental

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

Una propuesta de trabajo que parte de un artículo periodístico para pensar la filosofía a través de los aportes de textos y autores que, partiendo de la filosofía oriental, han generado la literatura considerada de "autoayuda". Este recurso integra el blog de filosofía que moderó Alejandro Rozitchner.

¿Qué nos hace humanos? Un manual para pensar(nos) en las aulas

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Este manual, editado por la Universidad Nacional del Sur, incluye contenidos del diseño curricular de las Ciencias Sociales para la Escuela Secundaria Básica, como el tiempo, el espacio y las primeras formas de organización humana, que pueden ser desagregados en conceptos básicos y transversales. El documento cumple con las condiciones de accesibilidad del formato PDF.

El amor romántico

Texto | Actividades

A partir del capítulo «Re-Generando conceptos: Amor romántico» del ciclo #ConVosPropiaTV de la TV Pública, compartimos una propuesta destinada a docentes para trabajar en el aula los modelos de relaciones y su construcción en torno al concepto de «amor».  

La clase del día (lunes 31 de mayo al viernes 4 de junio)

Colección | Actividades

Propuestas para trabajar por día y por nivel que buscan facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales acompañando el dictado de las clases.

Reflexiones en torno al concepto de desigualdad en relación a las asimetrías de género

Video | Material audiovisual

El filósofo Dario Sztajnszrajber nos invita a analizar la crítica de Karl Marx a la democracia política, nos pone en tensión con la idea misma de la democracia en relación a la enorme desigualdad social imperante en la actualidad. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.

Guía de preguntas sobre la muerte

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

Esta serie de preguntas se propone como un mecanismo para facilitar el abordaje en la clase de un tema crucial para la experiencia humana: su carácter ineludible nos permite decir que es uno de los pilares del trabajo en profundidad del pensamiento, ya que ignorarlo implica cerrar los ojos frente a una de las cuestiones dramáticas fundamentales de la existencia.

Reflexiones en torno a la importancia de la memoria

Video | Material audiovisual

Dario Sztajnszrajber retoma los planteos de Walter Benjamin sobre el lugar de la historia y la memoria y cita la obra de Bertold Brecht. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.

Reflexiones en torno a  los significados de los enigmas

Video | Material audiovisual

Reflexiones desde la filosofía en torno a lo enigmático. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.

¿Qué significa ser joven?

Video | Material audiovisual

Darío Sztajnszrajber plantea la necesidad de deconstruir la idea de ser joven, teniendo en cuenta lo biológico y lo cultural. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.