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Modalidad

Pensar Malvinas: Cantar Malvinas
Libro electrónico | Actividades
Pensar Malvinas como símbolo de la cultura nacional y popular.

Pensar Malvinas: Malvinas en la escuela
Libro electrónico | Actividades
La enseñanza de Malvinas en la escuela: antes, durante y después de la guerra

Pensar Malvinas: 24 hs. por Malvinas
Libro electrónico | Actividades
Para pensar el papel de los medios de comunicación argentinos en la guerra de Malvinas.

Pensar Malvinas: El Madrynazo
Libro electrónico | Actividades
Para pensar Malvinas en la posguerra.

La guerra de Malvinas en el contexto del terrorismo de Estado
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
«Las Malvinas son argentinas, los desaparecidos también»

Especial Malvinas
Video | Material audiovisual
Entre el 2 y el 3 de enero de 1833, el Gobierno británico usurpó por la fuerza las islas Malvinas. Un especial que aborda el hecho y sus consecuencias, y que recorre el largo camino que la Argentina transitó en reclamo por la soberanía de las islas.
2 de abril: pensar Malvinas desde los espacios marítimos
Texto
En ocasión del 2 de Abril «Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas», presentamos aquí un material para reflexionar en las escuelas sobre la historia del conflicto y su contexto. A partir de fuentes históricas, mapas, entrevistas y actividades para las aulas proponemos abordar la enseñanza de Malvinas vinculada al reclamo y ejercicio de soberanía.

Pensar Malvinas: El pulóver azul
Libro electrónico | Actividades
Para pensar los argumentos históricos, geográficos y jurídicos en el reclamo de soberanía de las islas Malvinas

2 de abril: un recorrido por el Museo Malvinas e Islas del Atlántico Sur
Texto | Actividades
¿Qué se recuerda el 2 de abril? ¿Por qué se homenajea a los soldados? ¿Qué sucedió durante la guerra de 1982? ¿Cuál es la importancia del reclamo por la soberanía de las islas Malvinas para la historia nacional? ¿Qué lugar tienen los recursos naturales en la disputa de soberanía? Proponemos abordar estas preguntas a partir de una entrevista a Federico Lorenz, director del Museo Malvinas e Islas del Atlántico Sur.

Pensar Malvinas: Cantar Malvinas
Libro electrónico | Actividades
Pensar Malvinas como símbolo de la cultura nacional y popular.

Pensar Malvinas: Malvinas en la escuela
Libro electrónico | Actividades
La enseñanza de Malvinas en la escuela: antes, durante y después de la guerra

Pensar Malvinas: 24 hs. por Malvinas
Libro electrónico | Actividades
Para pensar el papel de los medios de comunicación argentinos en la guerra de Malvinas.

Pensar Malvinas: El Madrynazo
Libro electrónico | Actividades
Para pensar Malvinas en la posguerra.

La guerra de Malvinas en el contexto del terrorismo de Estado
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
«Las Malvinas son argentinas, los desaparecidos también»

Especial Malvinas
Video | Material audiovisual
Entre el 2 y el 3 de enero de 1833, el Gobierno británico usurpó por la fuerza las islas Malvinas. Un especial que aborda el hecho y sus consecuencias, y que recorre el largo camino que la Argentina transitó en reclamo por la soberanía de las islas.
2 de abril: pensar Malvinas desde los espacios marítimos
Texto
En ocasión del 2 de Abril «Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas», presentamos aquí un material para reflexionar en las escuelas sobre la historia del conflicto y su contexto. A partir de fuentes históricas, mapas, entrevistas y actividades para las aulas proponemos abordar la enseñanza de Malvinas vinculada al reclamo y ejercicio de soberanía.

Pensar Malvinas: El pulóver azul
Libro electrónico | Actividades
Para pensar los argumentos históricos, geográficos y jurídicos en el reclamo de soberanía de las islas Malvinas

2 de abril: un recorrido por el Museo Malvinas e Islas del Atlántico Sur
Texto | Actividades
¿Qué se recuerda el 2 de abril? ¿Por qué se homenajea a los soldados? ¿Qué sucedió durante la guerra de 1982? ¿Cuál es la importancia del reclamo por la soberanía de las islas Malvinas para la historia nacional? ¿Qué lugar tienen los recursos naturales en la disputa de soberanía? Proponemos abordar estas preguntas a partir de una entrevista a Federico Lorenz, director del Museo Malvinas e Islas del Atlántico Sur.