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- Julio Cortázar 4
- cohesión textual 4
- escritura 2
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Poesías «distintas»
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica busca que los alumnos profundicen los conocimientos sobre el género lírico y se familiaricen con ciertos tipos de poesía: epigramas antiguos, caligramas, haikus y poemas en prosa. Además de la lectura de distintos poemas, la actividad propone la escritura de un haiku o un caligrama.
Recursos de cohesión para mejorar la escritura
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone que los alumnos practiquen el reconocimiento y el uso de diversos recursos cohesivos, y la corrección de textos propios y ajenos.
Mar de poesía: «Che» de Julio Cortázar
Video
Noveno capítulo de la serie de microprogramas dedicada a la poesía y la prosa latinoamericanas realizada por Canal Encuentro. En este episodio, escuchamos un poema que escribió Cortázar en 1967 tras la muerte de Ernesto «Che» Guevara.
Mar de poesía: «Las babas del diablo» de Julio Cortázar
Video
Octavo capítulo de la serie de microprogramas dedicada a la poesía y la prosa latinoamericanas realizada por Canal Encuentro. En este episodio, escuchamos un fragmento del cuento que integra el volumen Las armas secretas (1959).
Libros accesibles: el derecho a leer
Video | Material audiovisual
¿Qué son los libros accesibles? María Eugenia Carám, coordinadora de la Editora Nacional Braille, conversó con educ.ar sobre los libros que editan en sistema braille y en audio. Un servicio del Estado argentino que les garantiza el derecho a leer a las personas con discapacidad visual.
Crecer en poesía
Colección
Una colección que reúne cuadernos de poemas, videos e ilustraciones dirigidos a chicos y chicas de nivel inicial y primario.
Zambullida en la poesía
Libro electrónico | Actividades
Poemas y actividades para trabajar sobre versos libres en poesía.
21 de marzo: Día Mundial de la Poesía
Texto | Artículos
A finales de 1999, en una reunión celebrada en París, la Unesco proclamó el 21 de marzo como Día Mundial de la Poesía. ¿Cómo ha evolucionado este género literario hasta la actualidad y de la mano de las nuevas tecnologías?
Escribir tu propia poesía
Video | Material audiovisual
La escritura y la lectura están íntimamente relacionadas, son actividades que resultan prácticamente indisociables, y como tales, las ponemos permanentemente en práctica.
Poesías «distintas»
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica busca que los alumnos profundicen los conocimientos sobre el género lírico y se familiaricen con ciertos tipos de poesía: epigramas antiguos, caligramas, haikus y poemas en prosa. Además de la lectura de distintos poemas, la actividad propone la escritura de un haiku o un caligrama.
Recursos de cohesión para mejorar la escritura
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone que los alumnos practiquen el reconocimiento y el uso de diversos recursos cohesivos, y la corrección de textos propios y ajenos.
Mar de poesía: «Che» de Julio Cortázar
Video
Noveno capítulo de la serie de microprogramas dedicada a la poesía y la prosa latinoamericanas realizada por Canal Encuentro. En este episodio, escuchamos un poema que escribió Cortázar en 1967 tras la muerte de Ernesto «Che» Guevara.
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Video
Octavo capítulo de la serie de microprogramas dedicada a la poesía y la prosa latinoamericanas realizada por Canal Encuentro. En este episodio, escuchamos un fragmento del cuento que integra el volumen Las armas secretas (1959).
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Video | Material audiovisual
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Crecer en poesía
Colección
Una colección que reúne cuadernos de poemas, videos e ilustraciones dirigidos a chicos y chicas de nivel inicial y primario.
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Libro electrónico | Actividades
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21 de marzo: Día Mundial de la Poesía
Texto | Artículos
A finales de 1999, en una reunión celebrada en París, la Unesco proclamó el 21 de marzo como Día Mundial de la Poesía. ¿Cómo ha evolucionado este género literario hasta la actualidad y de la mano de las nuevas tecnologías?
Escribir tu propia poesía
Video | Material audiovisual
La escritura y la lectura están íntimamente relacionadas, son actividades que resultan prácticamente indisociables, y como tales, las ponemos permanentemente en práctica.