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Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Cuento: “Un regalo sorpresa” de Isol
Video | Material audiovisual
En este capítulo se realiza la lectura del cuento "Un regalo sorpresa" de la escritora e ilustradora, Isol. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
“Tuk es Tuk”, cuento de Claudia Legnazi
Video | Material audiovisual
A través de la lectura de “Tuk es Tuk”, cuento de Claudia Legnazi, se propone escribir los animales que van apareciendo en la historia. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.

Caperucita Roja 2.0: datos personales en las redes
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Deberías tener tu perfil público en las redes sociales? ¿Cuánta información de nuestras vidas está disponible en Internet? ¿Cuántos de nuestros datos son accesibles a un desconocido?
Cuento: "Vecinos bichos"
Video | Material audiovisual
Un cuento sobre bichos, para los chicas y las chicas, escrito por Laura Wittner, e ilustrado por Pablo Picyk. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.

Los personajes de nuestras historias I
Interactivo | Actividades
Ideas para trabajar los personajes de ficción en forma creativa.

El cuerpo de Isidoro
Video | Material audiovisual
Julio es un cuentacuentos que con pasión y humor lee sus libros favoritos a un grupo de chicas y chicos del impenetrable chaqueño. Con el final del cuento queda flotando la expectativa de una próxima visita y de un nuevo relato.

De cuentos
Interactivo | Actividades
El propósito de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendar a utilizar correctamente los términos y el vocabulario referidos al cuento, como género literario.
Cuento: “Federico no presta”, de Graciela Montes
Video | Material audiovisual
La docente lee el cuento “Federico no presta”, de Graciela Montes. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Lectura de Caperucita Roja
Video | Material audiovisual
Compartimos la lectura de Caperucita Roja (tal como se lo contaron a Jorge) de Luis María Pescetti. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
Cuento: “Un regalo sorpresa” de Isol
Video | Material audiovisual
En este capítulo se realiza la lectura del cuento "Un regalo sorpresa" de la escritora e ilustradora, Isol. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
“Tuk es Tuk”, cuento de Claudia Legnazi
Video | Material audiovisual
A través de la lectura de “Tuk es Tuk”, cuento de Claudia Legnazi, se propone escribir los animales que van apareciendo en la historia. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.

Caperucita Roja 2.0: datos personales en las redes
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Deberías tener tu perfil público en las redes sociales? ¿Cuánta información de nuestras vidas está disponible en Internet? ¿Cuántos de nuestros datos son accesibles a un desconocido?
Cuento: "Vecinos bichos"
Video | Material audiovisual
Un cuento sobre bichos, para los chicas y las chicas, escrito por Laura Wittner, e ilustrado por Pablo Picyk. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.

Los personajes de nuestras historias I
Interactivo | Actividades
Ideas para trabajar los personajes de ficción en forma creativa.

El cuerpo de Isidoro
Video | Material audiovisual
Julio es un cuentacuentos que con pasión y humor lee sus libros favoritos a un grupo de chicas y chicos del impenetrable chaqueño. Con el final del cuento queda flotando la expectativa de una próxima visita y de un nuevo relato.

De cuentos
Interactivo | Actividades
El propósito de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendar a utilizar correctamente los términos y el vocabulario referidos al cuento, como género literario.
Cuento: “Federico no presta”, de Graciela Montes
Video | Material audiovisual
La docente lee el cuento “Federico no presta”, de Graciela Montes. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Lectura de Caperucita Roja
Video | Material audiovisual
Compartimos la lectura de Caperucita Roja (tal como se lo contaron a Jorge) de Luis María Pescetti. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.