- Articulación inicial-primaria 3
- Articulación primaria-secundaria 161
- Ciclo Básico 766
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Administración 21
- Agro y Ambiente 11
- Arte 147
- Artes Audiovisuales 224
- Artes Visuales 118
- Biología 478
- Ciencia Política 32
- Ciencias 11
- Ciencias Naturales 1285
- Ciencias Sociales 2195
- Ciencias de la Educación 251
- Comunicación 127
- Cultura y Sociedad 513
- Economía 122
- Educación Ambiental 22
- Educación Artística 28
- Educación Digital 121
- Educación Física 168
- Educación Sexual Integral 2
- Educación Tecnológica y Digital 542
- Espacios de la Formación Técnico Específica 4
- Filosofía 152
- Formación Ética y Ciudadana 879
- Física 178
- Geografía 410
- Historia 1769
- Juego 50
- Juguetes 6
- Lengua 232
- Lengua y Literatura 802
- Lenguas Extranjeras 103
- Literatura 155
- Matemática 530
- Música 177
- No disciplinar 198
- Otros 46
- Prácticas del Lenguaje 9
- Psicología 9
- Química 159
- Robótica y Programación 6
- Salud y Ambiente 8
- Sociología 65
- Teatro 17
- Tecnología Educativa 22
- Turismo 38
- Audio 128
- Colección 87
- Galería de imágenes 162
- Actividades 2322
- Artículos 415
- Efemérides 60
- Educación Artística 4
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 9
- Educación Especial 7
- Colección cajita de música 171
- Seguimos Educando 1020
- actividad 157
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
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Etiquetas
Normas de convivencia en el barrio
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos analicen críticamente la necesidad de las normas para organizar la convivencia entre los integrantes de la sociedad.
Normas de convivencia en el aula
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan y valoren la importancia de estas reglas y puedan analizar críticamente sus acciones y actitudes cotidianas en relación con los otros.
Nelson Mandela y su lucha contra el apartheid
Interactivo | Actividades
Nelson Mandela promovió la resolución pacífica de los conflictos y luchó por la igualdad de derechos civiles para negros y blancos en su país natal, Sudáfrica. Esta secuencia didáctica permite conocer su trayectoria y relacionar su práctica política con los principios de la educación por la paz.
Movimientos Sociales Campesinos
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan los principales reclamos de los movimientos sociales campesinos y estudien la historia de dos de estos movimientos: el MoCaSE, en Argentina, y el MST, en Brasil.
Martin Luther King y su lucha pacífica por la igualdad
Interactivo | Actividades
Martin Luther King dedicó gran parte de su vida a la lucha por la igualdad y el reconocimiento de los derechos de la población negra, y en contra de la violencia y la discriminación racial en los Estados Unidos. Esta secuencia es una introducción a su vida y a su práctica política.
Los derechos políticos en la Argentina
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan los derechos políticos, proclamados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos y garantizados por el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, como así también aquellos reconocidos en la Constitución Nacional Argentina.
Los derechos políticos en el mundo
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos analicen las normas nacionales e internacionales que establecen los derechos políticos y reconozcan la responsabilidad de los ciudadanos de ejercerlos y del Estado de garantizar su cumplimiento.
Los derechos de segunda generación en la Argentina
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos comparen el contenido del artículo 14 bis de la Constitución Nacional con el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales y analicen el cumplimiento o no del derecho a la vivienda digna en Argentina.
Los derechos de segunda generación a escala global
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan los derechos económicos, sociales y culturales como derechos humanos y reconozcan a las autoridades de los Estados nacionales como los responsables de garantizarlos.
Normas de convivencia en el barrio
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