- Articulación primaria-secundaria 1
- Ciclo Básico 65
- Ciclo Orientado 41
- Audio 32
- Colección 16
- Galería de imágenes 2
- Actividades 323
- Artículos 17
- Entrevistas, ponencia y exposición 55
- Educación Especial 1
- Educación Intercultural Bilingüe 7
- Educación Permanente de Jóvenes y Adultos 3
- Lecturas grabadas 60
- Seguimos Educando 107
- audiolibro 38
Nivel
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
Ortografía: puntuación, acentuación diacrítica y uso de mayúsculas
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone ejercitar las reglas de puntuación, de uso de mayúsculas, de tildación en general y de tildación diacrítica. Además, se practicará la corrección y la autocorrección de textos.
Recursos de cohesión para mejorar la escritura
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone que los alumnos practiquen el reconocimiento y el uso de diversos recursos cohesivos, y la corrección de textos propios y ajenos.
Puntuación: uso de los puntos suspensivos, los dos puntos y las comillas
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone que los alumnos ejerciten el uso de tres signos de puntuación: los puntos suspensivos, los dos puntos y las comillas, y revisen la forma de introducir citas textuales.
La composición de textos narrativos
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica se propone que los alumnos reflexionen acerca del proceso de escritura de textos narrativos y sus etapas, y aprendan a revisar y corregir sus propios textos.
Poesías «distintas»
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica busca que los alumnos profundicen los conocimientos sobre el género lírico y se familiaricen con ciertos tipos de poesía: epigramas antiguos, caligramas, haikus y poemas en prosa. Además de la lectura de distintos poemas, la actividad propone la escritura de un haiku o un caligrama.
Ortografía: V y B
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos ejerciten las reglas ortográficas relacionadas con el uso de la v y la b, a partir de ejemplos y de la formación de familias de palabras.
Ortografía: S, C y Z
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone ejercicios para ejercitar las reglas de ortografía relacionadas con el uso de la s, la c y la z, a partir de ejemplos y de la formación de familias de palabras.
Ortografía: H
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica presenta actividades para que los alumnos deduzcan y ejerciten, a partir de algunos ejemplos y de la formación de familias de palabras, las reglas de ortografía relacionadas con el uso de la h.
Ortografía: G y J
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para que, a partir de ejemplos y de la formación de familias de palabras, los alumnos ejerciten las reglas de ortografía relacionadas con el uso de la g y la j, y practiquen el uso de la diéresis.
Ortografía: puntuación, acentuación diacrítica y uso de mayúsculas
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone ejercitar las reglas de puntuación, de uso de mayúsculas, de tildación en general y de tildación diacrítica. Además, se practicará la corrección y la autocorrección de textos.
Recursos de cohesión para mejorar la escritura
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone que los alumnos practiquen el reconocimiento y el uso de diversos recursos cohesivos, y la corrección de textos propios y ajenos.
Puntuación: uso de los puntos suspensivos, los dos puntos y las comillas
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone que los alumnos ejerciten el uso de tres signos de puntuación: los puntos suspensivos, los dos puntos y las comillas, y revisen la forma de introducir citas textuales.
La composición de textos narrativos
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica se propone que los alumnos reflexionen acerca del proceso de escritura de textos narrativos y sus etapas, y aprendan a revisar y corregir sus propios textos.
Poesías «distintas»
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica busca que los alumnos profundicen los conocimientos sobre el género lírico y se familiaricen con ciertos tipos de poesía: epigramas antiguos, caligramas, haikus y poemas en prosa. Además de la lectura de distintos poemas, la actividad propone la escritura de un haiku o un caligrama.
Ortografía: V y B
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos ejerciten las reglas ortográficas relacionadas con el uso de la v y la b, a partir de ejemplos y de la formación de familias de palabras.
Ortografía: S, C y Z
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone ejercicios para ejercitar las reglas de ortografía relacionadas con el uso de la s, la c y la z, a partir de ejemplos y de la formación de familias de palabras.
Ortografía: H
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica presenta actividades para que los alumnos deduzcan y ejerciten, a partir de algunos ejemplos y de la formación de familias de palabras, las reglas de ortografía relacionadas con el uso de la h.
Ortografía: G y J
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para que, a partir de ejemplos y de la formación de familias de palabras, los alumnos ejerciten las reglas de ortografía relacionadas con el uso de la g y la j, y practiquen el uso de la diéresis.