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Contaminantes químicos del agua

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos estudien cómo se originan los contaminantes químicos del agua y cuáles son sus consecuencias sobre la salud.

Solubilidad de gases

Interactivo | Actividades

En esta secuencia didáctica se proponen actividades para que los alumnos estudien la fuerte influencia de la temperatura y la presión en la solubilidad de los gases en líquidos, y para que vinculen este fenómeno con el cambio climático.

Los hongos

Interactivo | Actividades

Esta secuencia propone conocer el reino Fungi: cómo se clasifican los hongos, qué funciones cumplen como descomponedores de materia orgánica y para qué se utilizan, tanto en el ámbito cotidiano como a nivel industrial.

Las neuronas: células que reciben y transmiten información

Interactivo | Actividades

Esta secuencia permite comprender la función general del sistema nervioso, la estructura básica de las neuronas y  cómo se transmiten los impulsos nerviosos, a partir de una serie de actividades de investigación.

La familia (III)

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica de actividades propone que los alumnos utilicen los conocimientos adquiridos en los recursos relacionados «La familia (I)» y «La familia (II)», con el objetivo de que aprendan a presentar a su propia familia.

Climas y pronósticos

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica sugiere actividades para que los alumnos aprendar a utilizar correctamente el vocabulario y las construcciones necesarias para describir el clima de su región y el pronóstico meteorológico.

Un día en la vida de...

Interactivo | Actividades

El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan a referirse correctamente a la rutina diaria de terceras personas, utilizando adverbios y referencias temporales.

Yo soy Juan

Interactivo | Actividades

El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan el vocabulario esencial para presentarse a sí mismos y el correcto uso del verbo to be en este contexto.

Mi país

Interactivo | Actividades

El propósito de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan a describir correctamente cómo es el país en el que viven y a la gente que lo habita.

Contaminantes químicos del agua

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos estudien cómo se originan los contaminantes químicos del agua y cuáles son sus consecuencias sobre la salud.

Solubilidad de gases

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En esta secuencia didáctica se proponen actividades para que los alumnos estudien la fuerte influencia de la temperatura y la presión en la solubilidad de los gases en líquidos, y para que vinculen este fenómeno con el cambio climático.

Los hongos

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Esta secuencia propone conocer el reino Fungi: cómo se clasifican los hongos, qué funciones cumplen como descomponedores de materia orgánica y para qué se utilizan, tanto en el ámbito cotidiano como a nivel industrial.

Las neuronas: células que reciben y transmiten información

Interactivo | Actividades

Esta secuencia permite comprender la función general del sistema nervioso, la estructura básica de las neuronas y  cómo se transmiten los impulsos nerviosos, a partir de una serie de actividades de investigación.

La familia (III)

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Esta secuencia didáctica de actividades propone que los alumnos utilicen los conocimientos adquiridos en los recursos relacionados «La familia (I)» y «La familia (II)», con el objetivo de que aprendan a presentar a su propia familia.

Climas y pronósticos

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Esta secuencia didáctica sugiere actividades para que los alumnos aprendar a utilizar correctamente el vocabulario y las construcciones necesarias para describir el clima de su región y el pronóstico meteorológico.

Un día en la vida de...

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El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan a referirse correctamente a la rutina diaria de terceras personas, utilizando adverbios y referencias temporales.

Yo soy Juan

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El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan el vocabulario esencial para presentarse a sí mismos y el correcto uso del verbo to be en este contexto.

Mi país

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El propósito de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan a describir correctamente cómo es el país en el que viven y a la gente que lo habita.