- Articulación inicial-primaria 3
- Articulación primaria-secundaria 160
- Ciclo Básico 805
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Administración 21
- Agro y Ambiente 11
- Arte 147
- Artes Audiovisuales 224
- Artes Visuales 118
- Biología 478
- Ciencia Política 32
- Ciencias 12
- Ciencias Naturales 1287
- Ciencias Sociales 2202
- Ciencias de la Educación 251
- Comunicación 129
- Cultura y Sociedad 590
- Economía 122
- Educación Ambiental 22
- Educación Artística 29
- Educación Digital 121
- Educación Física 170
- Educación Sexual Integral 2
- Educación Tecnológica y Digital 544
- Espacios de la Formación Técnico Específica 4
- Filosofía 156
- Formación Ética y Ciudadana 882
- Física 179
- Geografía 413
- Historia 1774
- Juego 50
- Juguetes 6
- Lengua 236
- Lengua y Literatura 814
- Lenguas Extranjeras 104
- Literatura 155
- Matemática 534
- Música 177
- No disciplinar 225
- Otros 46
- Prácticas del Lenguaje 9
- Psicología 9
- Química 159
- Robótica y Programación 6
- Salud y Ambiente 8
- Sociología 65
- Teatro 17
- Tecnología Educativa 22
- Turismo 38
- Audio 128
- Colección 88
- Galería de imágenes 162
- Actividades 2324
- Artículos 414
- Efemérides 60
- Educación Artística 4
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 9
- Educación Especial 7
- Colección cajita de música 171
- Seguimos Educando 1020
- actividad 157
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
Proteccionismo versus librecambio
Libro electrónico | Actividades
Actividades para trabajar el período de transición del Estado colonial a Estado moderno, entre 1810 y 1860.
Ubicándonos en el espacio
Interactivo | Actividades
Propuesta para trabajar la percepción de las nociones espaciales
Sociedad de la información. Nueva cultura. Habilidades clave para los ciudadanos del siglo XXI. Nuevas competencias para el profesorado
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Artículo del especialista catalán Pere Marquès Graells, publicado originalmente en Quaderns Digitals n.º 22
De picnic
Libro electrónico | Actividades
Ejercicios para practicar las operaciones con unidades de capacidad y de peso.
Criterios para la educación del transeúnte
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
El eje de la propuesta es la formación del ciudadano que transita. Este aspecto es fundamental a fin de inscribir la Educación del transeúnte en la educación para la ciudadanía, pues uno de los propósitos centrales de la escuela es contribuir a la construcción de prácticas morales autónomas y solidarias.
Igualdad con dignidad. Hacia nuevas formas de actuación con la niñez indígena en América Latina
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
El documento que presentamos a continuación es producto de un esfuerzo participativo y de consulta regional con reconocidos líderes indígenas que han reflexionado acerca de cómo orientar procesos de análisis de situación y de programación con pueblos indígenas en espacios locales, regionales, nacionales e incluso plurinacionales. Documento elaborado por encargo de la Oficina Regional del UNICEF para América Latina y el Caribe (TACRO).
Las fuentes primarias en la reconstrucción e interpretación de los hechos históricos
Texto | Actividades
Todos los libros de texto incorporan fuentes o fragmentos de fuentes. Sin embargo, no siempre se presentan los materiales adecuados ni se profundiza en el análisis e interpretación de este tipo de recursos. En esta propuesta le proponemos una serie de actividades para analizar un tema desde un conjunto seleccionado de fuentes primarias, visuales y escritas.
La conversación como investigación
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Borges describió alguna vez a la conversación como una investigación compartida. Es seguramente uno de los formatos posibles del diálogo, no el único, pero uno de los más interesantes y entretenidos. La investigación no tiene por qué tratar sobre cuestiones graves o trascendentes, el tema puede tanto ser el comportamiento de un vecino o las posibilidades que tenemos de conseguir la atención de una persona que nos gusta.
La influencia de las nuevas tecnologías en la disciplina histórica
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Este texto se refiere a cómo el surgimiento de las computadoras –reemplazo de la máquina de escribir– alivianó el trabajo de los cientistas sociales. Algo más tarde, el correo electrónico también impactó positivamente en la comunidad académica. Sin embargo, el uso de algunas herramientas informáticas está, todavía, lejos de haberse convertido en una necesidad ineludible.
Proteccionismo versus librecambio
Libro electrónico | Actividades
Actividades para trabajar el período de transición del Estado colonial a Estado moderno, entre 1810 y 1860.
Ubicándonos en el espacio
Interactivo | Actividades
Propuesta para trabajar la percepción de las nociones espaciales
Sociedad de la información. Nueva cultura. Habilidades clave para los ciudadanos del siglo XXI. Nuevas competencias para el profesorado
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Artículo del especialista catalán Pere Marquès Graells, publicado originalmente en Quaderns Digitals n.º 22
De picnic
Libro electrónico | Actividades
Ejercicios para practicar las operaciones con unidades de capacidad y de peso.
Criterios para la educación del transeúnte
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
El eje de la propuesta es la formación del ciudadano que transita. Este aspecto es fundamental a fin de inscribir la Educación del transeúnte en la educación para la ciudadanía, pues uno de los propósitos centrales de la escuela es contribuir a la construcción de prácticas morales autónomas y solidarias.
Igualdad con dignidad. Hacia nuevas formas de actuación con la niñez indígena en América Latina
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
El documento que presentamos a continuación es producto de un esfuerzo participativo y de consulta regional con reconocidos líderes indígenas que han reflexionado acerca de cómo orientar procesos de análisis de situación y de programación con pueblos indígenas en espacios locales, regionales, nacionales e incluso plurinacionales. Documento elaborado por encargo de la Oficina Regional del UNICEF para América Latina y el Caribe (TACRO).
Las fuentes primarias en la reconstrucción e interpretación de los hechos históricos
Texto | Actividades
Todos los libros de texto incorporan fuentes o fragmentos de fuentes. Sin embargo, no siempre se presentan los materiales adecuados ni se profundiza en el análisis e interpretación de este tipo de recursos. En esta propuesta le proponemos una serie de actividades para analizar un tema desde un conjunto seleccionado de fuentes primarias, visuales y escritas.
La conversación como investigación
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Borges describió alguna vez a la conversación como una investigación compartida. Es seguramente uno de los formatos posibles del diálogo, no el único, pero uno de los más interesantes y entretenidos. La investigación no tiene por qué tratar sobre cuestiones graves o trascendentes, el tema puede tanto ser el comportamiento de un vecino o las posibilidades que tenemos de conseguir la atención de una persona que nos gusta.
La influencia de las nuevas tecnologías en la disciplina histórica
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Este texto se refiere a cómo el surgimiento de las computadoras –reemplazo de la máquina de escribir– alivianó el trabajo de los cientistas sociales. Algo más tarde, el correo electrónico también impactó positivamente en la comunidad académica. Sin embargo, el uso de algunas herramientas informáticas está, todavía, lejos de haberse convertido en una necesidad ineludible.