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«1820-1835. Tiempo de caudillos»: actividades

Libro electrónico | Actividades

Propuestas para trabajar en el aula un capítulo de la serie Ver la historia, un programa presentado por Felipe Pigna y producido por Canal Encuentro.

El dominguero. Partitura para flauta

Libro electrónico

Rasguido doble de Oscar Valles que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.

¿Quiénes son los excluidos, los extranjeros, los otros?

Video | Material audiovisual

En este video Darío Sztajnszrajber propone reflexionar sobre la idea del excluido y el extranjero.

¿Cómo mapeamos lo que pensamos?

Libro electrónico | Actividades

Propuestas pedagógicas para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Básico sobre el origen de la cartografía. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.

¿Cómo se desarrolla una vacuna?

Video | Material audiovisual

Entrevista a Florencia Cahn, médica infectóloga, que explica, entre otras cuestiones, cómo son las fases de desarrollo de una vacuna.

¿Cómo hacer un mapeo imaginario?

Video | Actividades

¿Como te gustaria que fuese el lugar en el que vivís?, ¿cómo te gustaria que furea tu futuro? En este video, una propuesta que comparte la docente de arte, Alma Scolnik, para soñar con un espacio imaginario.

El mapeo social como herramienta educativa

Video | Material audiovisual

¿Qué son los mapeos sociales?, ¿cómo se hacen? En este video se aborda al mapeo social como técnica que permite estimular la participación colectiva y la reflexión sobre la realidad.

Lenguaje audiovisual: la entrevista

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Te invitamos a hacer una entrevista en la que vos y tu cámara tomen el rol del entrevistador, y desarrollen una charla con algún amigo, pariente o a quien quieras, para lo que vamos a grabar algunas imágenes y luego a editarlas.

La conquista de América

Libro electrónico | Actividades

Conocé los pormenores de la conquista de América y también a algunos de sus protagonistas principales.

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