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CmapTools - Módulo 2
Libro electrónico
El programa CmapTools permite realizar atractivos mapas conceptuales. Los mapas conceptuales ayudan a que los alumnos comprendan un texto, destacando los puntos más relevantes de un tema a estudiar, y sirven para transmitir en forma clara ideas o conceptos complejos. Con este programa el docente puede diseñar sus planificaciones. CmapTools es un programa de software libre.
«Petróleo» de Héctor Tizón (audio)
Audio
Se encuentra aquí disponible el relato, tanto en archivo de texto como en audio. Pertenecientes a la colección «Lecturas grabadas». Un hombre pobre que vive en un caserío miserable cree haber encontrado petróleo en su terreno. Se lo comunica a gritos a todos sus vecinos y la alegría y la esperanza se propagan en pocos minutos.
La restauración nacionalista. Informe sobre educación
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Esta obra recupera la primera edición de La restauración nacionalista, de Ricardo Rojas para los estudiosos de la Historia de la Educación, para quienes se preparan para la práctica docente o para quienes ya la ejercen. Un texto que ilumina las tensiones de la sociedad argentina y de su sistema educativo a principios del siglo XX.
CmapTools - Módulo 1
Libro electrónico
El programa CmapTools permite realizar atractivos mapas conceptuales. Los mapas conceptuales ayudan a que los alumnos comprendan un texto, destacando los puntos más relevantes de un tema a estudiar, y sirven para transmitir en forma clara ideas o conceptos complejos. Con este programa el docente puede diseñar sus planificaciones. CmapTools es un programa de software libre.
Integración: corrección y autocorrección
Interactivo | Actividades
A partir de una consigna de escritura grupal, se sugiere una serie de pasos para que los alumnos reflexionen sobre sus propios textos y sobre el proceso de escritura. El objetivo de la propuesta es que los alumnos lleguen a una versión adecuada de un texto a través del proceso de revisión y corrección.
La influencia de las nuevas tecnologías en la disciplina histórica
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Este texto se refiere a cómo el surgimiento de las computadoras –reemplazo de la máquina de escribir– alivianó el trabajo de los cientistas sociales. Algo más tarde, el correo electrónico también impactó positivamente en la comunidad académica. Sin embargo, el uso de algunas herramientas informáticas está, todavía, lejos de haberse convertido en una necesidad ineludible.
Qué es ser profesor de filosofía
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
La filosofía no suele abordar frecuentemente muchas de las cosas fundamentales y esenciales que debería pensar, como por ejemplo lo planteado en el título de este texto. Seguramente aparecería, en el intento de responder, más de un aporte a la definición de nuestra labor, e incluso a la definición siempre móvil de la filosofía misma.
Las cien preguntas del docente
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Hace unos días publiqué en este blog la propuesta de una tarea para darle a los alumnos de filosofía, consistente en que cada uno redacte un texto escribiendo cien preguntas. En este posteo empiezo a hacer el ejercicio desde el punto de vista del profesor de filosofía. Pido a los valientes que lo continuen. Numeren, por favor.
Modelo G20: Guía docente para la implementación en escuelas (en inglés)
Libro electrónico | Actividades
El objetivo de este material es compartir con los educadores los pasos y contenidos necesarios para poder desarrollar un Modelo G20 en sus escuelas. En este texto encontrarán los lineamientos necesarios para poner en práctica un proyecto educativo interdisciplinario, enfocado en el desarrollo de capacidades para la promoción de la autogestión individual y la iniciativa grupal. Versión en inglés.
CmapTools - Módulo 2
Libro electrónico
El programa CmapTools permite realizar atractivos mapas conceptuales. Los mapas conceptuales ayudan a que los alumnos comprendan un texto, destacando los puntos más relevantes de un tema a estudiar, y sirven para transmitir en forma clara ideas o conceptos complejos. Con este programa el docente puede diseñar sus planificaciones. CmapTools es un programa de software libre.
«Petróleo» de Héctor Tizón (audio)
Audio
Se encuentra aquí disponible el relato, tanto en archivo de texto como en audio. Pertenecientes a la colección «Lecturas grabadas». Un hombre pobre que vive en un caserío miserable cree haber encontrado petróleo en su terreno. Se lo comunica a gritos a todos sus vecinos y la alegría y la esperanza se propagan en pocos minutos.
La restauración nacionalista. Informe sobre educación
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Esta obra recupera la primera edición de La restauración nacionalista, de Ricardo Rojas para los estudiosos de la Historia de la Educación, para quienes se preparan para la práctica docente o para quienes ya la ejercen. Un texto que ilumina las tensiones de la sociedad argentina y de su sistema educativo a principios del siglo XX.
CmapTools - Módulo 1
Libro electrónico
El programa CmapTools permite realizar atractivos mapas conceptuales. Los mapas conceptuales ayudan a que los alumnos comprendan un texto, destacando los puntos más relevantes de un tema a estudiar, y sirven para transmitir en forma clara ideas o conceptos complejos. Con este programa el docente puede diseñar sus planificaciones. CmapTools es un programa de software libre.
Integración: corrección y autocorrección
Interactivo | Actividades
A partir de una consigna de escritura grupal, se sugiere una serie de pasos para que los alumnos reflexionen sobre sus propios textos y sobre el proceso de escritura. El objetivo de la propuesta es que los alumnos lleguen a una versión adecuada de un texto a través del proceso de revisión y corrección.
La influencia de las nuevas tecnologías en la disciplina histórica
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Este texto se refiere a cómo el surgimiento de las computadoras –reemplazo de la máquina de escribir– alivianó el trabajo de los cientistas sociales. Algo más tarde, el correo electrónico también impactó positivamente en la comunidad académica. Sin embargo, el uso de algunas herramientas informáticas está, todavía, lejos de haberse convertido en una necesidad ineludible.
Qué es ser profesor de filosofía
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
La filosofía no suele abordar frecuentemente muchas de las cosas fundamentales y esenciales que debería pensar, como por ejemplo lo planteado en el título de este texto. Seguramente aparecería, en el intento de responder, más de un aporte a la definición de nuestra labor, e incluso a la definición siempre móvil de la filosofía misma.
Las cien preguntas del docente
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Hace unos días publiqué en este blog la propuesta de una tarea para darle a los alumnos de filosofía, consistente en que cada uno redacte un texto escribiendo cien preguntas. En este posteo empiezo a hacer el ejercicio desde el punto de vista del profesor de filosofía. Pido a los valientes que lo continuen. Numeren, por favor.
Modelo G20: Guía docente para la implementación en escuelas (en inglés)
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El objetivo de este material es compartir con los educadores los pasos y contenidos necesarios para poder desarrollar un Modelo G20 en sus escuelas. En este texto encontrarán los lineamientos necesarios para poner en práctica un proyecto educativo interdisciplinario, enfocado en el desarrollo de capacidades para la promoción de la autogestión individual y la iniciativa grupal. Versión en inglés.