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- Artículos 1
- Entrevistas, ponencia y exposición 1
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Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Cuento “La tortilla de papas”
Video | Material audiovisual
Lectura del cuento “La tortilla de papas” de Sandra Siemens y Claudia Degliuomini acompañada de las ilustraciones de la historia. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Cuentos fantásticos para leer y escribir
Texto | Actividades
Serie de actividades de investigación y reflexión que permiten conocer las características de los cuentos fantásticos y maravillosos.
La bruja rana
Texto | Artículos
Compartimos una experiencia realizada por los estudiantes de segundo grado de la Escuela Manuel Belgrano de Villa Carlos Paz.
Michi Strausfeld: Una editora curiosa, con los ojos y los oídos bien abiertos
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
A finales de los '70, Michi Strausfeld jugó un destacado papel para, desde el campo de la edición, darle a la literatura infantil un status literario desconocido hasta entonces. Puso en circulación la obra de artistas insoslayables como Roald Dahl, Sempé, Michael Ende, etc. En esta entrevista Michi Strausfeld rememora aquellos tiempos en que se publicaron por primera vez traducciones al español de los libros de Maurice Sendak.
Cuando el docente lee en voz alta
Libro electrónico
«Lectura de cuentos en voz alta por parte del docente» es el título de la ponencia que propone esta actividad como un incentivo para desarrollar la capacidad narrativa de niños pequeños.
Mi lápiz
Libro electrónico | Actividades
Secuencia de actividades para nivel inicial que incluye la lectura por parte del docente y una serie de preguntas para trabajar con el texto escuchado. El recurso pertenece a la colección Para seguir aprendiendo.
Cuentos y lecturas
Libro electrónico
El siguiente material, creado por el Ministerio de Educación, reúne un conjunto de propuestas para abordar la lectura de cuentos y poemas en el nivel inicial. También sugiere formas de trabajo que incluyen imágenes y fotografías para que los estudiantes puedan contar una historia con sus propias palabras. El recurso pertenece a la colección Cuadernos para el aula y se organiza sobre la base de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios.
Cuento “La tortilla de papas”
Video | Material audiovisual
Lectura del cuento “La tortilla de papas” de Sandra Siemens y Claudia Degliuomini acompañada de las ilustraciones de la historia. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Cuentos fantásticos para leer y escribir
Texto | Actividades
Serie de actividades de investigación y reflexión que permiten conocer las características de los cuentos fantásticos y maravillosos.
La bruja rana
Texto | Artículos
Compartimos una experiencia realizada por los estudiantes de segundo grado de la Escuela Manuel Belgrano de Villa Carlos Paz.
Michi Strausfeld: Una editora curiosa, con los ojos y los oídos bien abiertos
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
A finales de los '70, Michi Strausfeld jugó un destacado papel para, desde el campo de la edición, darle a la literatura infantil un status literario desconocido hasta entonces. Puso en circulación la obra de artistas insoslayables como Roald Dahl, Sempé, Michael Ende, etc. En esta entrevista Michi Strausfeld rememora aquellos tiempos en que se publicaron por primera vez traducciones al español de los libros de Maurice Sendak.
Cuando el docente lee en voz alta
Libro electrónico
«Lectura de cuentos en voz alta por parte del docente» es el título de la ponencia que propone esta actividad como un incentivo para desarrollar la capacidad narrativa de niños pequeños.
Mi lápiz
Libro electrónico | Actividades
Secuencia de actividades para nivel inicial que incluye la lectura por parte del docente y una serie de preguntas para trabajar con el texto escuchado. El recurso pertenece a la colección Para seguir aprendiendo.
Cuentos y lecturas
Libro electrónico
El siguiente material, creado por el Ministerio de Educación, reúne un conjunto de propuestas para abordar la lectura de cuentos y poemas en el nivel inicial. También sugiere formas de trabajo que incluyen imágenes y fotografías para que los estudiantes puedan contar una historia con sus propias palabras. El recurso pertenece a la colección Cuadernos para el aula y se organiza sobre la base de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios.