Arqueología urbana
Interactivo | Actividades
¿Quieren saber cómo vivían los antiguos pobladores de Buenos Aires? Un modo de descubrirlo es analizar los restos arqueológicos que dejaron. Una actividad para mirar Buenos Aires con otros ojos.
Glaciares, reserva de agua dulce
Interactivo | Actividades
Actividades sobre los grandes campos de hielo del planeta y las maneras en que los científicos se aproximan al estudio de los glaciares. Versión actualizada
Reconstruyendo el pasado a través de restos arqueológicos
Interactivo | Actividades
Les proponemos en esta actividad que conozcan el trabajo de los arqueólogos argentinos, así como las nuevas evidencias recogidas por la disciplina relativas a nuestro pasado.
Estrategias de riego
Interactivo | Actividades
La disponibilidad de agua es un desafío para la agricultura. A continuación se incluyen actividades para abordar la solución del problema de la falta de agua de manera eficiente y con un costo razonable.
Desarrollo sustentable
Interactivo | Actividades
La sociedad tiene hoy un gran desafío: establecer políticas que posibiliten un desarrollo sustentable. ¿Les interesa información sobre las cuestiones ambientales? Esta actividad aporta datos importantes.
¿Cómo se calcula el Índice de Desarrollo Humano?
Interactivo | Actividades
En esta secuencia didáctica los alumnos van a conocer qué es el Índice de Desarrollo Humano (IDH), cómo se calcula este indicador y quiénes elaboran los estudios y las mediciones sobre distintos aspectos relacionados con la calidad de vida de la población mundial.
Recursos energéticos en la Argentina: la producción de energía eólica
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para conocer cómo se genera la energía eólica y cuál es su desarrollo en nuestro país.
Reconversión urbana en la Argentina: el caso de Puerto Madero
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para conocer la historia del barrio más nuevo y moderno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Puerto Madero, y el rol del Estado como planificador urbano.
Recicladores urbanos: ¿ocupados o desocupados?
Interactivo | Actividades
El objetivo de la secuencia es que los alumnos analicen el surgimiento de los llamados “cartoneros” como una estrategia colectiva de inserción en el mercado laboral informal, frente a la crisis económica y social que se profundizó a partir del 2001. Conozcan testimonios de actores sociales que protagonizaron este proceso.
Arqueología urbana
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¿Quieren saber cómo vivían los antiguos pobladores de Buenos Aires? Un modo de descubrirlo es analizar los restos arqueológicos que dejaron. Una actividad para mirar Buenos Aires con otros ojos.
Glaciares, reserva de agua dulce
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Actividades sobre los grandes campos de hielo del planeta y las maneras en que los científicos se aproximan al estudio de los glaciares. Versión actualizada
Reconstruyendo el pasado a través de restos arqueológicos
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Les proponemos en esta actividad que conozcan el trabajo de los arqueólogos argentinos, así como las nuevas evidencias recogidas por la disciplina relativas a nuestro pasado.
Estrategias de riego
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La disponibilidad de agua es un desafío para la agricultura. A continuación se incluyen actividades para abordar la solución del problema de la falta de agua de manera eficiente y con un costo razonable.
Desarrollo sustentable
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La sociedad tiene hoy un gran desafío: establecer políticas que posibiliten un desarrollo sustentable. ¿Les interesa información sobre las cuestiones ambientales? Esta actividad aporta datos importantes.
¿Cómo se calcula el Índice de Desarrollo Humano?
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En esta secuencia didáctica los alumnos van a conocer qué es el Índice de Desarrollo Humano (IDH), cómo se calcula este indicador y quiénes elaboran los estudios y las mediciones sobre distintos aspectos relacionados con la calidad de vida de la población mundial.
Recursos energéticos en la Argentina: la producción de energía eólica
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Recicladores urbanos: ¿ocupados o desocupados?
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El objetivo de la secuencia es que los alumnos analicen el surgimiento de los llamados “cartoneros” como una estrategia colectiva de inserción en el mercado laboral informal, frente a la crisis económica y social que se profundizó a partir del 2001. Conozcan testimonios de actores sociales que protagonizaron este proceso.