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Docentes Secundario

CNEA - Segunda parte (1974-2008)

Video | Material audiovisual

A comienzos de la década del 70 la Argentina había logrado un desarrollo significativo en el área nuclear. En 1974, en un contexto de crisis energética mundial, se inauguró la central nuclear de Atucha en la provincia de Buenos Aires. Más tarde se sumarían nuevas centrales, Embalse, en la provincia de Córdoba, y Atucha II.

Observatorio Astronomía - Micro 1

Video | Material audiovisual

Un recorrido por la historia de las principales instituciones científicas del país. Entre ellas, la Comisión Nacional de Energía Atómica, el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria, el Instituto Nacional de Tecnología Industrial y el Instituto Balseiro. Conducción: Diego Hurtado.

INTI - Micro 2

Video | Material audiovisual

Un recorrido por la historia de las principales instituciones científicas del país. Entre ellas, la Comisión Nacional de Energía Atómica, el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria, el Instituto Nacional de Tecnología Industrial y el Instituto Balseiro. Conducción: Diego Hurtado.

Guillermo Lutzky, educador y artesano digital

Texto | Artículos

Fue programador, entrenador de básquet y asesor en proyectos de innovación, pero ante todo fue educador. Creó el Campus Virtual de ORT, en el que encarnó una visión acerca de la escuela del futuro. En el aniversario de su nacimiento, sus ideas y su vida nos siguen interpelando, cuestionando e iluminando.

Capacitaciones en Chacabuco

Texto | Artículos

Más de 150 docentes participaron de los Talleres Disciplinares para el diseño de clases con TIC, que se realizaron el 10 de agosto en la localidad de Chacabuco, provincia de Buenos Aires.

Martín Fierro 1 - Las dos partes del poema (micro)

Video | Material audiovisual

¿En qué se diferencian la primera y la segunda parte del poema «Martín Fierro», de José Hernández? Solemos pensarlas unidas. Sin embargo, cada una propone un perfil de gaucho diferente. Este fragmento pertenece a la serie Impreso en Argentina.

Academias Khan y la educación “dada vuelta”

Texto | Artículos

¿Qué son las Academias Khan? ¿En qué medida pueden transformar los procesos de enseñanza? ¿Cómo intervienen en los procesos de aprendizaje? Las “clases dadas vuelta” y los nuevos soportes asociados a la educación. 

Periodismo y Web 2 - Software libre

Video | Material audiovisual

¿Cómo eligen los medios lo que van a contar? ¿Hay una verdad absoluta para informar? ¿Se puede ser objetivo? Gisela Busaniche ingresa a la cocina de las noticias para saber dónde estamos parados al leer el diario o al mirar la tele. Informes sobre el diario, la radio, la televisión, Internet, los géneros periodísticos y la construcción noticiosa.

Noticiero 1

Video | Material audiovisual

¿Cómo eligen los medios lo que van a contar? ¿Hay una verdad absoluta para informar? ¿Se puede ser objetivo? Gisela Busaniche ingresa a la cocina de las noticias para saber dónde estamos parados al leer el diario o al mirar la tele. Informes sobre el diario, la radio, la televisión, Internet, los géneros periodísticos y la construcción noticiosa.

CNEA - Segunda parte (1974-2008)

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A comienzos de la década del 70 la Argentina había logrado un desarrollo significativo en el área nuclear. En 1974, en un contexto de crisis energética mundial, se inauguró la central nuclear de Atucha en la provincia de Buenos Aires. Más tarde se sumarían nuevas centrales, Embalse, en la provincia de Córdoba, y Atucha II.

Observatorio Astronomía - Micro 1

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Un recorrido por la historia de las principales instituciones científicas del país. Entre ellas, la Comisión Nacional de Energía Atómica, el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria, el Instituto Nacional de Tecnología Industrial y el Instituto Balseiro. Conducción: Diego Hurtado.

INTI - Micro 2

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Un recorrido por la historia de las principales instituciones científicas del país. Entre ellas, la Comisión Nacional de Energía Atómica, el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria, el Instituto Nacional de Tecnología Industrial y el Instituto Balseiro. Conducción: Diego Hurtado.

Guillermo Lutzky, educador y artesano digital

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Fue programador, entrenador de básquet y asesor en proyectos de innovación, pero ante todo fue educador. Creó el Campus Virtual de ORT, en el que encarnó una visión acerca de la escuela del futuro. En el aniversario de su nacimiento, sus ideas y su vida nos siguen interpelando, cuestionando e iluminando.

Capacitaciones en Chacabuco

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Más de 150 docentes participaron de los Talleres Disciplinares para el diseño de clases con TIC, que se realizaron el 10 de agosto en la localidad de Chacabuco, provincia de Buenos Aires.

Martín Fierro 1 - Las dos partes del poema (micro)

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¿En qué se diferencian la primera y la segunda parte del poema «Martín Fierro», de José Hernández? Solemos pensarlas unidas. Sin embargo, cada una propone un perfil de gaucho diferente. Este fragmento pertenece a la serie Impreso en Argentina.

Academias Khan y la educación “dada vuelta”

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¿Qué son las Academias Khan? ¿En qué medida pueden transformar los procesos de enseñanza? ¿Cómo intervienen en los procesos de aprendizaje? Las “clases dadas vuelta” y los nuevos soportes asociados a la educación. 

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¿Cómo eligen los medios lo que van a contar? ¿Hay una verdad absoluta para informar? ¿Se puede ser objetivo? Gisela Busaniche ingresa a la cocina de las noticias para saber dónde estamos parados al leer el diario o al mirar la tele. Informes sobre el diario, la radio, la televisión, Internet, los géneros periodísticos y la construcción noticiosa.

Noticiero 1

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¿Cómo eligen los medios lo que van a contar? ¿Hay una verdad absoluta para informar? ¿Se puede ser objetivo? Gisela Busaniche ingresa a la cocina de las noticias para saber dónde estamos parados al leer el diario o al mirar la tele. Informes sobre el diario, la radio, la televisión, Internet, los géneros periodísticos y la construcción noticiosa.