![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_documento_91375.jpg)
La construcción de un derecho
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Hablar del derecho a la identidad, en primer lugar, supone hablar de la construcción de ese derecho, ya que hasta hace pocos años ese derecho reconocido como tal, no existía.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_documento_91266.jpg)
Sobre el derecho a la identidad
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Texto sobre la lucha de Abuelas de Plaza de Mayo por el reconocimiento y positivización del Derecho a la Identidad en la Argentina.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_documento_91265.jpg)
Ciencia y derechos humanos
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
El papel de la ciencia en la defensa y promoción de los derechos humanos, y específicamente, en la identificación genética de los niños secuestrados por la última dictadura militar.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_secuencia_91224.jpg)
¿Cómo somos?
Interactivo | Actividades
Esta actividad se propone crear un ámbito de reflexión sobre el tema de la "identidad", como unidad de personalidad sentida por el individuo y reconocida por los otros, ya que este "saber quién soy" es un tema crítico para los jóvenes.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_documento_91082.jpg)
Taller del Equipo Argentino de Antropología Forense
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Testimonio que relata la historia del Equipo Argentino de Antropología Forense.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_documento_90268.jpg)
Violencia, identificación y antropología forense en Colombia
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
En Colombia la antropología forense que se practica o se debe practicar configura rasgos muy particulares, en donde se combina la parte social, arqueológica y bioantropológica. Debe conjugar los conocimientos de la situación de conflicto y derechos humanos para conocer el modus operandi de los victimarios y el entorno de las víctimas, con los conocimientos en arqueología.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_secuencia_14425.jpg)
La lucha de las Abuelas de Plaza de Mayo: los nietos restituidos
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan y valoren las acciones de diferentes organizaciones de la sociedad civil en la búsqueda de justicia y restitución de la identidad a menores apropiados durante la última dictadura militar.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_secuencia_14391.jpg)
El Banco Nacional de Datos Genéticos
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan y comprendan las funciones de la institución, creada con el fin de obtener y almacenar información que facilite la determinación y el esclarecimiento de conflictos relativos a la filiación.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_documento_91375.jpg)
La construcción de un derecho
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Hablar del derecho a la identidad, en primer lugar, supone hablar de la construcción de ese derecho, ya que hasta hace pocos años ese derecho reconocido como tal, no existía.
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Sobre el derecho a la identidad
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Texto sobre la lucha de Abuelas de Plaza de Mayo por el reconocimiento y positivización del Derecho a la Identidad en la Argentina.
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Ciencia y derechos humanos
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El papel de la ciencia en la defensa y promoción de los derechos humanos, y específicamente, en la identificación genética de los niños secuestrados por la última dictadura militar.
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¿Cómo somos?
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Esta actividad se propone crear un ámbito de reflexión sobre el tema de la "identidad", como unidad de personalidad sentida por el individuo y reconocida por los otros, ya que este "saber quién soy" es un tema crítico para los jóvenes.
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Taller del Equipo Argentino de Antropología Forense
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Testimonio que relata la historia del Equipo Argentino de Antropología Forense.
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Violencia, identificación y antropología forense en Colombia
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
En Colombia la antropología forense que se practica o se debe practicar configura rasgos muy particulares, en donde se combina la parte social, arqueológica y bioantropológica. Debe conjugar los conocimientos de la situación de conflicto y derechos humanos para conocer el modus operandi de los victimarios y el entorno de las víctimas, con los conocimientos en arqueología.
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La lucha de las Abuelas de Plaza de Mayo: los nietos restituidos
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Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan y valoren las acciones de diferentes organizaciones de la sociedad civil en la búsqueda de justicia y restitución de la identidad a menores apropiados durante la última dictadura militar.
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El Banco Nacional de Datos Genéticos
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Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan y comprendan las funciones de la institución, creada con el fin de obtener y almacenar información que facilite la determinación y el esclarecimiento de conflictos relativos a la filiación.