- Material audiovisual 14
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Entrevista a Antonella Romano, booktuber
Video | Material audiovisual
Antonella Romano es estudiante de Comunicación Social y desarrolla videos en YouTube sobre libros, películas, series y cómics. En esta entrevista explica en qué consiste la tarea de las y los booktubers y youtubers.
Entrevista a Matías Campana, booktuber
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Matías Campana, estudiante de Diseño de Imagen y Sonido en la UBA y booktuber cuenta cómo ingresó en el mundo de las reseñas literarias.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/series.jpg)
María Elena Walsh, poeta
Video | Material audiovisual
Las claves para encarar la lectura de grandes escritores de nuestra literatura, a partir de recorridos y análisis de obras de Jorge Luis Borges, Roberto Fontanarrosa, Silvina Ocampo, Julio Cortázar, Alfonsina Storni, Roberto Arlt, Horacio Quiroga y muchos otros autores.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/literatura.jpg)
Jorge Luis Borges, cuentista
Video | Material audiovisual
Este video, que pertenece a la serie Claves de lectura, propone recorrer algunos cuentos del escritor argentino para analizar los rasgos más sobresalientes de su obra.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/desde-el-sur-360x360-2_20231031114223.jpg)
Literatura de exilio - Tununa Mercado
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Un recorrido por las letras locales de 1810 a la actualidad: de Jorge L. Borges a Roberto Arlt, de Juan José Saer a Esteban Echeverría, revisados por autores contemporáneos. Escritores que siguieron el paradigma dominante de la época o que fueron en contra de él.
Entrevista a Antonella Romano, booktuber
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María Elena Walsh, poeta
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Jorge Luis Borges, cuentista
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Este video, que pertenece a la serie Claves de lectura, propone recorrer algunos cuentos del escritor argentino para analizar los rasgos más sobresalientes de su obra.
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Literatura de exilio - Tununa Mercado
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Un recorrido por las letras locales de 1810 a la actualidad: de Jorge L. Borges a Roberto Arlt, de Juan José Saer a Esteban Echeverría, revisados por autores contemporáneos. Escritores que siguieron el paradigma dominante de la época o que fueron en contra de él.