- Ciencias Sociales 6
- Filosofía 2
- Formación Ética y Ciudadana 14
- Actividades 12
- Entrevistas, ponencia y exposición 4
Área / Disciplina
Categoria
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_actividades_93143.jpg)
La Noche de los Bastones Largos
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que propone actividades para trabajar en profundidad sobre uno de los acontecimientos más graves de la historia argentina en la segunda mitad del siglo XX.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_actividades_93129.jpg)
La Constitución en nuestra historia reciente
Interactivo | Actividades
Recurso que aborda la Constitución desde la perspectiva de su vigencia en la historia contemporánea de nuestro país, cuándo las normas constitucionales fueron efectivamente aplicadas y cuándo se las avasalló.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_documento_92264.jpg)
Diálogo sobre un crimen perpetuo
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Inspirado por la tradición de la literatura grecolatina, este diálogo pone a un filósofo y a un escritor a discutir sobre los aspectos jurídicos, psicológicos y hasta teológicos que suscita la apropiación de niños durante la dictadura militar.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_actividades_91776.jpg)
Huellas urbanas de la última dictadura militar
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para comprender los móviles del golpe de Estado de 1976 y estudiar su repercusión en la arquitectura urbana.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_documento_91621.jpg)
La apropiación de menores: entre hechos excepcionales y normalidades admitidas
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Este trabajo, realizado por Carla Villalta, se propone indagar, a partir de del estudio de dos casos concretos, en algunos de los argumentos y procedimientos que se utilizaron durante el terrorismo de Estado para llevar a cabo el secuestro y la apropiación de niños, así como la sustitución de su identidad.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_secuencia_91544.jpg)
El regreso de la democracia y la condena al terrorismo de Estado
Interactivo | Actividades
Actividades para analizar el regreso de la democracia en 1983 y el modo en que la sociedad actuó en relación con el pasado reciente.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_documento_91375.jpg)
La construcción de un derecho
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Hablar del derecho a la identidad, en primer lugar, supone hablar de la construcción de ese derecho, ya que hasta hace pocos años ese derecho reconocido como tal, no existía.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_documento_91266.jpg)
Sobre el derecho a la identidad
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Texto sobre la lucha de Abuelas de Plaza de Mayo por el reconocimiento y positivización del Derecho a la Identidad en la Argentina.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_secuencia_90649.jpg)
Especiales educ.ar: 24 de marzo. Materiales para trabajar en la escuela
Interactivo | Actividades
En este Especial los docentes encontrarán textos, videos, sugerencias didácticas y otros contenidos en formato digital. También hay una propuesta para que los chicos recojan testimonios, según una serie de pautas, los publiquen -de forma muy fácil- en la Web, y los compartan con chicos de otras escuelas del país.
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La Noche de los Bastones Largos
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Secuencia didáctica que propone actividades para trabajar en profundidad sobre uno de los acontecimientos más graves de la historia argentina en la segunda mitad del siglo XX.
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La Constitución en nuestra historia reciente
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Recurso que aborda la Constitución desde la perspectiva de su vigencia en la historia contemporánea de nuestro país, cuándo las normas constitucionales fueron efectivamente aplicadas y cuándo se las avasalló.
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Diálogo sobre un crimen perpetuo
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Inspirado por la tradición de la literatura grecolatina, este diálogo pone a un filósofo y a un escritor a discutir sobre los aspectos jurídicos, psicológicos y hasta teológicos que suscita la apropiación de niños durante la dictadura militar.
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Huellas urbanas de la última dictadura militar
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Esta secuencia didáctica propone actividades para comprender los móviles del golpe de Estado de 1976 y estudiar su repercusión en la arquitectura urbana.
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La apropiación de menores: entre hechos excepcionales y normalidades admitidas
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Este trabajo, realizado por Carla Villalta, se propone indagar, a partir de del estudio de dos casos concretos, en algunos de los argumentos y procedimientos que se utilizaron durante el terrorismo de Estado para llevar a cabo el secuestro y la apropiación de niños, así como la sustitución de su identidad.
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El regreso de la democracia y la condena al terrorismo de Estado
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Actividades para analizar el regreso de la democracia en 1983 y el modo en que la sociedad actuó en relación con el pasado reciente.
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La construcción de un derecho
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Hablar del derecho a la identidad, en primer lugar, supone hablar de la construcción de ese derecho, ya que hasta hace pocos años ese derecho reconocido como tal, no existía.
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Sobre el derecho a la identidad
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Texto sobre la lucha de Abuelas de Plaza de Mayo por el reconocimiento y positivización del Derecho a la Identidad en la Argentina.
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Especiales educ.ar: 24 de marzo. Materiales para trabajar en la escuela
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En este Especial los docentes encontrarán textos, videos, sugerencias didácticas y otros contenidos en formato digital. También hay una propuesta para que los chicos recojan testimonios, según una serie de pautas, los publiquen -de forma muy fácil- en la Web, y los compartan con chicos de otras escuelas del país.