![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/juegos175x175.jpg)
Agrupar vegetales y animales
Interactivo
En este juego hay arrastrar los elementos con el mouse para agrupar los vegetales por un lado y los animales por otro.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_documento_93189.jpg)
Enseñar con nuevas tecnologías
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Se observan dos vínculos posibles entre la enseñanza y las tecnologías de la información: enseñar sobre esas tecnologías y enseñar con nuevas tecnologías, lo que resulta indispensable para que los estudiantes se transformen en operadores habilidosos y accedan a recursos actualizados.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_actividades_92242.jpg)
Juguemos en la escuela
Interactivo | Actividades
Esta actividad se trata de que los chicos diseñen juegos adecuados a distintos lugares y circunstancias, bajo reglas de prevención y cuidados.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_secuencia_91849.jpg)
¿Cómo varía el tiempo?
Interactivo | Actividades
Secuencia de actividades que propone utilizar conocimientos de matemática y ciencias naturales para registrar, clasificar y organizar datos relativos al clima y reflexionar sobre ellos.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/juegos175x175.jpg)
Agrupar vegetales y animales
Interactivo
En este juego hay arrastrar los elementos con el mouse para agrupar los vegetales por un lado y los animales por otro.
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Enseñar con nuevas tecnologías
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Se observan dos vínculos posibles entre la enseñanza y las tecnologías de la información: enseñar sobre esas tecnologías y enseñar con nuevas tecnologías, lo que resulta indispensable para que los estudiantes se transformen en operadores habilidosos y accedan a recursos actualizados.
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Juguemos en la escuela
Interactivo | Actividades
Esta actividad se trata de que los chicos diseñen juegos adecuados a distintos lugares y circunstancias, bajo reglas de prevención y cuidados.
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¿Cómo varía el tiempo?
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