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- Administración 20
- Agro y Ambiente 9
- Arte 116
- Artes Audiovisuales 121
- Artes Visuales 114
- Biología 478
- Ciencia Política 26
- Ciencias 10
- Ciencias Naturales 1270
- Ciencias Sociales 2181
- Ciencias de la Educación 243
- Comunicación 120
- Cultura y Sociedad 74
- Economía 122
- Educación Ambiental 17
- Educación Artística 23
- Educación Digital 118
- Educación Física 166
- Educación Sexual Integral 2
- Educación Tecnológica y Digital 534
- Espacios de la Formación Técnico Específica 1
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- Geografía 410
- Historia 1764
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- Lengua y Literatura 793
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- Colección cajita de música 171
- Seguimos Educando 1020
- actividad 157
Nivel
Área / Disciplina
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Etiquetas
Juan Manuel de Rosas, caudillo de Buenos Aires
Interactivo | Actividades
Esta actividad propone a los alumnos conocer y comprender las acciones y los motivos e intereses de Juan Manuel Rosas en el contexto de lucha política entre grupos sociales con distintos proyectos de organización de un Estado nacional, en la Provincias Unidas del Río de la Plata.
Juan José Castelli: "el orador de la revolución"
Interactivo | Actividades
Cuando los historiadores reconstruyen la historia pasada identifican protagonistas individuales y protagonistas colectivos. A menudo, los historiadores deciden centrar su investigación en un sujeto individual de la historia y elaboran biografías históricas.El objetivo específico de esta secuencia didáctica es que los estudiantes conozcan la historia de uno de los protagonistas de la Revolución de Mayo.
El trabajo en la industria capitalista
Interactivo | Actividades
El objetivo de la actividad es que los estudiantes conozcan y comprendan los cambios en el trabajo industrial, desde fines del siglo XVIII hasta la actualidad. Conozcan algunas transformaciones claves en la organización del trabajo en la sociedad industrial capitalista.
El resurgimiento de las ciudades europeas a partir de los siglos X y XI
Interactivo | Actividades
El objetivo específico de la secuencia es que los alumnos conozcan y comprendan cómo se produjo el resurgimiento urbano durante la Baja Edad Media.
El proceso de hominización
Interactivo | Actividades
Esta secuencia abordará el concepto de hominización. Pretende que los alumnos analicen el proceso de evolución de la especie humana como el resultado de un conjunto de cambios relacionados entre sí.
El poblamiento de América
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica de formato interactivo propone conocer las primeras teorías acerca del poblamiento americano. También plantea actividades para que las y los estudiantes se familiaricen con los procedimientos que utilizan quienes investigan para explicar cómo se produjo este fenómeno.
El Humanismo europeo de los siglos XV y XVI
Interactivo | Actividades
Dentro del contexto de transformaciones económicas y sociales, también fueron modificándose las ideas y las representaciones culturales de muchos habitantes de las zonas más urbanizadas de Europa en los siglos XV y XVI. Esta secuencia propone que los alumnos establezcan relaciones entre diversos factores que permiten explicar este cambio de mentalidad.
El Antiguo Egipto: una sociedad desigual y estratificada
Interactivo | Actividades
En esta actividad los alumnos van a conocer y comprender la organización del Antiguo Egipto como una sociedad desigual, jerarquizada y estratificada. Podrán analizar y obtener información relevante de distintos tipos de fuentes históricas, primarias y secundarias.
El Antiguo Egipto: la unificación territorial
Interactivo | Actividades
Esta secuencia pretende que los alumnos conozcan y comprendan las múltiples causas del proceso de unificación territorial del Egipto antiguo. También comprendan la relación entre los cambios económicos y políticos en el Egipto antiguo.
Juan Manuel de Rosas, caudillo de Buenos Aires
Interactivo | Actividades
Esta actividad propone a los alumnos conocer y comprender las acciones y los motivos e intereses de Juan Manuel Rosas en el contexto de lucha política entre grupos sociales con distintos proyectos de organización de un Estado nacional, en la Provincias Unidas del Río de la Plata.
Juan José Castelli: "el orador de la revolución"
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Cuando los historiadores reconstruyen la historia pasada identifican protagonistas individuales y protagonistas colectivos. A menudo, los historiadores deciden centrar su investigación en un sujeto individual de la historia y elaboran biografías históricas.El objetivo específico de esta secuencia didáctica es que los estudiantes conozcan la historia de uno de los protagonistas de la Revolución de Mayo.
El trabajo en la industria capitalista
Interactivo | Actividades
El objetivo de la actividad es que los estudiantes conozcan y comprendan los cambios en el trabajo industrial, desde fines del siglo XVIII hasta la actualidad. Conozcan algunas transformaciones claves en la organización del trabajo en la sociedad industrial capitalista.
El resurgimiento de las ciudades europeas a partir de los siglos X y XI
Interactivo | Actividades
El objetivo específico de la secuencia es que los alumnos conozcan y comprendan cómo se produjo el resurgimiento urbano durante la Baja Edad Media.
El proceso de hominización
Interactivo | Actividades
Esta secuencia abordará el concepto de hominización. Pretende que los alumnos analicen el proceso de evolución de la especie humana como el resultado de un conjunto de cambios relacionados entre sí.
El poblamiento de América
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica de formato interactivo propone conocer las primeras teorías acerca del poblamiento americano. También plantea actividades para que las y los estudiantes se familiaricen con los procedimientos que utilizan quienes investigan para explicar cómo se produjo este fenómeno.
El Humanismo europeo de los siglos XV y XVI
Interactivo | Actividades
Dentro del contexto de transformaciones económicas y sociales, también fueron modificándose las ideas y las representaciones culturales de muchos habitantes de las zonas más urbanizadas de Europa en los siglos XV y XVI. Esta secuencia propone que los alumnos establezcan relaciones entre diversos factores que permiten explicar este cambio de mentalidad.
El Antiguo Egipto: una sociedad desigual y estratificada
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En esta actividad los alumnos van a conocer y comprender la organización del Antiguo Egipto como una sociedad desigual, jerarquizada y estratificada. Podrán analizar y obtener información relevante de distintos tipos de fuentes históricas, primarias y secundarias.
El Antiguo Egipto: la unificación territorial
Interactivo | Actividades
Esta secuencia pretende que los alumnos conozcan y comprendan las múltiples causas del proceso de unificación territorial del Egipto antiguo. También comprendan la relación entre los cambios económicos y políticos en el Egipto antiguo.