Narradores latinoamericanos del siglo XX: Juan Carlos Onetti
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Autora: Ariela Kreimer Responsable
disciplinar: Pamela Archanco Área
disciplinar: Literatura Temática:
Literatura latinoamericana del siglo XX Nivel:
Secundario, ciclo orientado Secuencia didáctica
elaborada por Educ.ar |
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Propósitos generales
Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación.
Introducción a las actividades
Juan Carlos Onetti, al igual que muchos otros escritores ligados al boom latinoamericano, se inició en las letras desde el periodismo. Es considerado uno de los principales escritores del Uruguay.
Objetivo de las actividades
Que los alumnos se acerquen a la obra de Juan Carlos Onetti.
Objetivos pedagógicos
Actividad 1:
Hagan circular este fragmento de Juan Carlos Onetti.
Luego, pídanles a los alumnos que lean el fragmento que se encuentra en la actividad Onetti y el periodismo y que respondan a las siguientes preguntas:
- ¿Qué concepción tenía Onetti de la literatura y la política uruguaya?
- ¿Cuál es el tono del fragmento de la actividad «Onetti y el periodismo»?
- Teniendo en cuenta sus consideraciones en el artículo del períodico Marcha en 1939, qué parece más importante para Onetti, ¿el periodismo o la literatura? ¿Por qué?
- ¿Qué fuerzas, según Onetti, empujan a los escritores a dedicarse a la literatura?
Actividad 2:
En 1950, Juan Carlos Onetti publica La vida breve, novela en la que se presenta el imaginario pueblo de Santa María. Onetti volvería a utilizar este lugar en otras obras de ficción, como en la novela Juntacadáveres, de la que se extrajo este fragmento.
Luego, pídanles a los alumnos que resuelvan las siguientes consignas.
- Responder:
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- ¿Por qué creen que un escritor inventa de la nada un sitio en lugar de utilizar un lugar existente?
- ¿Qué diferencias creen que pueden existir para el lector entre Santa María y cualquier otra ciudad uruguaya?
- ¿Qué ideas transmite el texto de Onetti acerca de la relación entre el autor y su creación?
- Buscar información acerca de tres sitios imaginarios utilizados recurrentemente por un autor para ubicar sus historias. Pueden ser de cualquier tipo o género, es decir, vale tanto la ciudad de Santa María de Onetti o la Tierra Media de Tolkien. Deberán indicar:
o Nombre del sitio.
o Nombre del autor que la creó.
o Breve historia del sitio.
o Descripción básica
o Nombre de tres personajes que hayan estado allí.
o Nombre de tres relatos ambientados en ese lugar.
Actividad 3:
Organicen a los alumnos en grupos de cinco integrantes para resolver la siguiente actividad.
Cada grupo creará su propia ciudad imaginaria. Para eso decidirán un nombre y el tipo de historias que se desarrollarán en ese escenario. A partir de allí, obtendrán imágenes utilizando la cámara del equipo portátil o mediante búsquedas en Internet para documentar la apariencia de la ciudad imaginaria. El procedimiento será el siguiente:
- Realizar un pequeño plano en el que figuren tres o cuatro zonas de la ciudad con sus respectivos edificios o sitios representativos. Por ejemplo, una de las zonas puede ser el centro o el barrio residencial. Los edificios representativos pueden ser el cine, la municipalidad o la escuela; los sitios pueden ser, por ejemplo, una calle peatonal, un árbol centenario, una estatua, etcétera.
- Consigan de cada zona, aproximadamente, diez fotos para documentar los edificios y los sitios representativos. Deberán buscar una estética particular en los edificios para transmitir el ambiente del tipo de historias que se desarrollarán en ese espacio. Por ejemplo, si el pueblo será escenario de historias de terror, busquen edificios antiguos, oscuros e inquietantes, o calles solitarias.
- Organicen en un blog el material del siguiente modo:
o Nombre del blog: el nombre de la ciudad imaginaria.
o Descripción: establecer que el blog tiene por finalidad mostrar la ciudad X, sus edificios y sus historias.
o Entradas: cada entrada tendrá un título que describirá y ubicará el material fotográfico. Por ejemplo, una foto de un gran edificio abandonado puede llevar el título «Antigua mansión X, en la zona residencial». Esa imagen estará acompañada de un texto breve que dará datos adicionales o contará fragmentariamente una historia. Siguiendo el ejemplo de la mansión X, se puede agregar que fue construida en 1895 por el millonario Juan X o que fue parcialmente destruida por un incendio en 1945, etcétera.
La finalidad del blog es crear un ambiente que posibilite y colabore con la narración de distintas historias. Pídanles a sus amigos y conocidos que visiten las distintas ciudades y que comenten qué les parece cada una.
Bibliografía / Webgrafía recomendada
Onetti, Juan Carlos. Juntacadáveres. Barcelona, RBA, 1995.