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Esta secuencia propone actividades para comprender la dilatación del tiempo según la teoría de la relatividad de Einstein a partir de un experimento en el que dos observadores se mueven uno respecto del otro en movimiento relativo.

¿Qué es una onda? ¿Cómo se propaga? Esta secuencia responde estas preguntas y propone actividades para comprender el funcionamiento de osciladores armónicos acoplados.

Esta secuencia propone una serie de actividades para comprender el comportamiento de la luz y cómo interactúan las ondas electromagnéticas con la materia.

Esta secuencia propone actividades para comprender el comportamiento de un movimiento oscilatorio armónico al aplicar una fuerza externa periódica.

Esta secuencia propone actividades para comprender la paradoja de los gemelos formulada por Einstein en la que postula el fenómeno de dilatación del tiempo cuando una persona se mueve a una velocidad cercana a la de la luz.

¿Cómo se mide la presión atmosférica? ¿Qué es un barómetro? Esta secuencia responde estas preguntas y propone actividades para comprender cómo se usa la presión atmosférica para medir alturas.

Esta secuencia propone realizar mediciones sobre astronautas en el espacio para comprender el principio de acción y reacción que postula la tercera ley de Newton.

Esta secuencia presenta actividades para comprender el fenómeno de la resonancia a partir del comportamiento de un oscilador armónico.

Secuencia de actividades para comprender el movimiento de un cuerpo bajo la acción de la fuerza gravitatoria utilizando el software Modellus para resolver problemas de tiro oblicuo.

En esta secuencia se propone resolver un problema de tiro vertical utilizando el software Modellus.

Esta secuencia de actividades propone estudiar fuerzas de rozamiento, comprender su función, cómo trabajan y cómo se relacionan con la variación de la energía mecánica.

¿Cuáles son las diferencias entre la corriente alterna y la continua? ¿Cuáles son sus ventajas y desventajas? La siguiente secuencia responde estas preguntas y propone conocer las aplicaciones de este tipo de energía en la vida cotidiana.

Esta secuencia propone actividades para estudiar la velocidad de propagación de las ondas sonoras en el aire.

Secuencia de actividades para trabajar con el movimiento de los cuerpos en el espacio y familiarizarse con el funcionamiento de la segunda ley de Newton.

Esta secuencia permite comprender la fórmula de la transformación relativista de la velocidad planteada por Einstein y sus diferencias con la de Galileo. Propone actividades para usar diagramas espacio-tiempo con el fin de resolver problemas que involucran altas velocidades.

En esta secuencia didáctica los alumnos integrarán conocimientos de Astronomía, Historia y Geografía mediante el uso de programas como Google Earth y Google Maps y el análisis de documentos históricos.

En esta secuencia didáctica los alumnos integrarán conceptos de Geografía, Biología e Historia mediante el uso de programas como Google Maps y Google Earth y el análisis histórico de diversas teorías de la evolución.

Esta secuencia didáctica propone experimentos y actividades para que los estudiantes reconozcan y determinen qué bebidas y alimentos presentan características ácidas o alcalinas y cuáles resultan neutros. 

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los estudiantes aprendan a verificar la existencia de ácidos naturales, y a compararlos con los que se obtienen artificialmente.

Esta secuencia didáctica propone actividades y experimentos para que los alumnos amplíen sus conocimientos acerca de la estructura química, fuentes naturales, importancia en la dieta y funciones biológicas de los lípidos.

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