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En esta secuencia se revisan las antiguas teorías sobre la propagación de la luz y el medio en el que viajan las ondas luminosas.

¿Por qué algunos objetos pueden flotar? ¿Qué es lo que permite que esto suceda? Esta secuencia propone responder estas preguntas a partir de una serie de actividades para conocer y comprender el principio de Arquímedes.

¿Qué son las fuerzas conservativas y no conservativas? ¿En qué se diferencian? Esta secuencia responde estas preguntas y propone actvidades para relacionar el trabajo de una fuerza conservativa con la variación de la energía potencial.

¿Qué son las energías no renovables? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas que presentan? ¿Qué combustibles se utilizan para producir energía eléctrica? Esta son algunas de las preguntas relacionadas con la energía y su uso que esta secuencia permite responder.

¿Qué es la energía renovable? ¿Cuáles son sus fuentes? Esta secuencia responde estas preguntas y propone actividades para reflexionar sobre el uso de la energía y la contaminación.

Si echamos una gota de tinta en agua observamos cómo se propaga hasta teñir toda el agua. Lo que jamás veremos es que las partículas de tinta se reúnan de nuevo en una gota separada del agua. ¿Por qué? Esta secuencia se propone responder esta y otras preguntas sobre el concepto de entropía.

Esta secuencia propone actividades para comprender las características físicas y químicas de los distintos estados de agregación de la materia: sólido, líquido, gas y plasma.

Esta secuencia propone comprender las características físicas y químicas de los estados de agregación de la materia. Presenta las tres leyes fundamentales que rigen el comportamiento de los gases y plantea una actividad para comprender el funcionamiento de los televisores de plasma.

Esta actividad propone estudiar la evolución de la Física a lo largo de los últimos siglos y comprender el concepto de revolución científica aplicado a esta disciplina.

Esta secuencia propone conocer el modelo de átomo hecho por Bohr y cómo este modelo permite explicar los espectros de emisión de luz.

Esta secuencia permite comprender en qué consisten los niveles de energía de los electrones en un átomo, qué es el spin y qué funcion cumple en la distribución de electrones.

Esta secuencia de actividades propone calcular presiones de fluidos en diversos recipientes para realizar una comparación a partir de fluidos en reposo y en movimiento.

Esta secuencia propone que los alumnos comprendan las fuerzas disipativas consideradas en los distintos movimientos y cómo funciona la fuerza de rozamiento del aire en la caída libre.

Esta secuencia de actividades permite comprender qué son las fuerzas fundamentales y cuáles son sus características.

La secuencia tiene como fin estudiar las fuerzas que actúan sobre un cuerpo utilizando el modelado numérico aplicado a la dinámica de partículas para determinar su movimiento.

Esta secuencia propone actividades para familiarizarse con algunos comandos básicos del software de libre distribución Scilab, que permite resolver muchos problemas físicos mediante el modelado numérico.

Secuencia didáctica para trabajar con el concepto de contracción y comprender los movimientos con velocidades cercanas a la de la luz.

Esta secuencia propone actividades para comprender qué es la energía, cómo se obtiene y cómo puede transformarse. También promueve la reflexión en torno a la crisis energética mundial y cuáles son las soluciones que los científicos evalúan en la actualidad.

Esta secuencia propone una serie de actividades para comprender, a partir de la teoría de la relatividad de Einstein, cómo se pueden describir los movimientos de los cuerpos cuando estos se acercan a la velocidad de la luz.

Esta secuencia propone conocer la vida y los descubrimientos de Maria Curie, la primera científica en ganar dos premios Nobel.

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