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El ADN lleva toda la información necesaria para que los seres vivos fabriquen las moléculas que constituyen sus células y tejidos. Estas moléculas están formadas por cadenas de aminoácidos, y las llamamos proteínas. Pero ¿cómo se sintetizan las proteínas? Averiguá la respuesta en este nuevo micro de educ.ar.

El calor es una forma de energía que usamos entre otras cosas para cocinar o para calefaccionar nuestra casa. Para eso es central que conozcamos cómo se transmite el calor. Este video te muestra cómo es la transmisión por convección y por conducción. Miralo y después completá las actividades.

Colección de recursos digitales para el diseño de propuestas pedagógicas concretas que integren las TIC desde el marco de los núcleos de aprendizajes prioritarios (NAP) de Biología. 

Colección de recursos digitales que promueven aprendizajes basados en el desarrollo de la creatividad, la reflexión, la comprensión, el análisis crítico y la resolución de problemas para la enseñanza de Física y Química en el nivel secundario. 

¿Qué cosas generan cambios físicos y químicos en la cocina? ¿Por qué la mezcla con la que se hace un flan se vuelve cada vez más espesa? ¿Cuáles son las sustancias que se incorporan en las recetas actuales? Enterate de más en este video interactivo para repasar: miralo, resolvé las actividades y revisá tus respuestas.

El sonido es una serie de variaciones en la presión del aire, de compresiones y expansiones. La cercanía con la fuente sonora, ¿determina su agudeza o gravedad?

La materia está hecha de átomos que pueden moverse y vibrar. A partir de este fundamento, ¿qué es exactamente el calor?

La luz blanca del sol está compuesta por rayos de todos los colores. Cuando pasan del aire a cualquier material transparente, se quiebran. Dependiendo del color, la refracción será mayor o menor. ¿Un ejemplo? ¡El arcoíris!

Una manzana cae de un árbol y, en el exacto momento en que esta empieza a caer, un eximio arquero le dispara una flecha con la intención de atravesarla mientras cae. ¿Adónde debe apuntar para acertar el tiro?

El color que nos devuelven las cosas se debe al comportamiento de la luz al reflejarse en ellas. ¿En el caso del cielo, ¿por qué las moléculas de aire reflejan mayormente el azul? 

A veces, cuando viajamos en avión o subimos en un ascensor a un piso alto, sentimos que los oídos se nos tapan. Cuando nos pasa esto, ¿realmente se tapan y se destapan los oídos? ¿Cómo es el océano de aire en el que vivimos?

¿Qué actividad realizan los guardaparques en las diferentes áreas protegidas que se distribuyen a lo largo y ancho de la Argentina? Junto con ellos, conocemos las problemáticas que se les presentan al desempeñar sus tareas cotidianas: riesgos y peligros que no podríamos imaginar sin realizar esta travesía. Una aventura que, además, nos permite dimensionar la importancia de cuidar nuestros paisajes.

¿Por qué es necesrio consumir agua? ¿Cuál es la cantidad de agua que necesitamos por día?

Un recorrido por los principales debates y los enfoques para la enseñanza de Ciencias Naturales incorporando el uso de tecnología.

En el siguiente cuadernillo se proponen actividades para trabajar los conceptos de polímeros, coloides, sustancias y mezclas de la mano del Dr. G.

Actividades para aprender qué es el efecto invernadero, repasar el ciclo del nitrógeno o analizar el impacto de la deforestación en el cambio ambiental, a partir de los contenidos de la serie del Canal Encuentro.

Cuando una encomienda es enviada por correo, su peso determina la tarifa que se cobra. Si el contenido del paquete son abejas, ¿pesaría lo mismo si están posadas en el piso de la caja que si están volando al momento del pesaje?

Más de 17.000 docentes participarán de los encuentros presenciales para la Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TIC del Ministerio de Educación de la Nación que se están realizando en todo el país.

Fragmento del documental realizado en el año 2003 por Marcelo Viñas. El film reflexiona acerca del uso de plaguicidas de alto riesgo en la agricultura argentina y sus consecuencias en las personas y el medioambiente.Dirección: Marcelo ViñasProducción: Eduardo BesmatiÍcaro producciones.País: ArgentinaAño: 2003 Duración: 48 minutos

Experiencia que propone articular este videojuego sobre la célula y sus múltiples funciones, que está disponible en http://www.kokori.cl/, con una webquest básica, para que los alumnos aprendan tópicos relacionados con la biología celular y la química biológica.

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