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En este documento se presentan recursos didácticos para que los alumnos puedan reconocer los números, las geometrías y sus operaciones. 

Un material con información y actividades para identificar sistemas de numeración.

Material con actividades para trabajar con multiplicación y división.

Un material con información y actividades para trabajar con sistemas de numeración como la distancia y tiempo.

Material con actividades para trabajar con sumas y restas con números de tres y cuatro cifras.

Un Material con actividades para trabajar con multiplicación y división a partir de distintos juegos.

Un material con información y actividades para trabajar con fracciones relacionadas a los sistemas de medidas de alimentos.

Un material con información y actividades para identificar sistemas de numeración con números de hasta cinco cifras.

Material con actividades para trabajar con sumas y restas a partir de situaciones de la vida cotidiana

Un material con actividades para trabajar con multiplicación y división a partir de situaciones de la vida cotidiana.

Un material con actividades para trabajar con sumas y restas de números naturales de hasta dos cifras.

Estudiantes de primaria de la escuela rural N.° 128, ubicada en un paraje neuquino, diseñaron el proyecto «Mi cámara, una lata», que consistió en armar unas cámaras fotográficas con latas de gaseosas y cajas de cartón para luego retratar distintos rincones del paraje. El proyecto, destacado por integrar múltiples áreas, recibió un premio especial de Intel en 2012 por su compromiso con la aplicación de nuevas tecnologías y por motivar a la comunidad en actividades artísticas.

El docente Mauro García Pupo está enrolado en las filas de los especialistas que cuestionan la enseñanza tradicional de la matemática. Esgrime la “didáctica inversa” –que consiste en partir del problema para buscar el concepto– como una herramienta que podría reemplazar a las tediosas clases magistrales, poco participativas y en las que se repite mecánicamente la resolución de ejercicios.

Los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios constituyen una base común para la enseñanza en todo el país, establecida a partir de los acuerdos alcanzados en el Consejo Federal de Educación entre el Ministerio Nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. El archivo descargable contiene los que corresponden al 7° Año de la Educación Primaria/1° Año de la Educación Secundaria de las áreas de Lengua, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación Física, Formación Ética y Ciudadana, Educación Artística y Educación Tecnológica.

La lógica matemática envuelve cada uno de nuestros actos cotidianos y es mucho más divertida de lo que imaginábamos. Adrián Paenza nos invita a sumergirnos en el mundo de la matemática recreativa, de la matemágica. Un universo donde se aprende jugando.

Los Cazurros deben aprender a contar como lo hacían en la Antigüedad. Los Hermanos Contero les enseñarán a usar el ábaco.

Los Cazurros llaman a Los Espías Supersecretos para que expliquen el funcionamiento de los engranajes y el sentido de giro y velocidad de las agujas. Ahora sí, ¡a reparar el reloj!

El pensamiento matemático emerge de los libros y de la abstracción para ponerse en movimiento, para mostrarse en acción. En nuestra vida cotidiana, utilizamos números para ordenar, para medir, para calcular. Figuras, cuerpos, códigos, sistemas y operaciones matemáticas rodean y organizan la vida en sociedad. La historia de los números, los porqués del uso del sistema decimal, nociones sobre aritmética y geometría, conceptos, fórmulas y un sinfín de información necesaria para vivir las matemáticas en la naturaleza, en el arte, en la historia y en la vida diaria.

Con anécdotas, entrevistados, humor y resolución de problemas, el reconocido matemático Adrián Paenza nos acerca historias que tienen a la matemática como protagonista. La serie ofrece un panorama distinto sobre esta disciplina: más humano, divertido y cercano a la vida cotidiana. En su cuarta temporada, Alterados por Pi emprende una gira por escuelas a las que Adrián Paenza lleva sus juegos y acertijos. ¿El objetivo? ¡Demostrar que la matemática no es aburrida! Una nueva manera de enseñar ciencias, de manera lúdica y entretenida, que llena las aulas de muchas escuelas públicas de anécdotas, historias y humor.

Analizando la tabla de posiciones de canciones, se introducen las operaciones básicas con números positivos y negativos.

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