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Ponencia del simposio internacional dedicado a la lectura y la escritura que propone retomar elementos del enfoque generativista para revalorizar el léxico en la clase de Lengua. Incluye un modelo de actividades para trabajar el léxico en textos expositivos.

Incidencia de las estrategias morfosemánticas en la comprensión textual

Libro electrónico
Entrevistas, ponencia y exposición

Esta ponencia analiza y evalúa la relación entre léxico, lectura comprensiva y producción escrita a partir de un ejercicio realizado con un texto periodístico argumentativo.

Una investigación a toda máquina

Libro electrónico
Actividades

Actividades para trabajar lectura y escritura de textos descriptivos a partir de los inventos y proyectos de Leonardo Da Vinci. El recurso pertenece a la colección Para seguir aprendiendo.

Léxico y clases de palabras

Libro electrónico
Actividades

A partir de la observación de un cuadro de Bruegel, este recurso propone trabajar léxico y clasificación de palabras en relación con los juegos y juguetes que aparecen en la pintura.

Quién sos vos (II)

Interactivo
Actividades

En esta secuencia didáctica se propone que los alumnos entrevisten distintas personas, con el objetivo de que aprendan a preguntar y a responder, y para fijen los contenidos léxicos.

Quién sos vos (I)

Interactivo
Actividades

Esta secuencia didáctica propone varias actividades para que los alumnos aprendar cómo preguntar y responder (alternancia de personas), a la vez que fijarán contenidos léxicos. Para ello entrevistarán a sus compañeros interrogándolos sobre sus datos personales y los de su familia.

Mabel Giammatteo: El lenguaje, una herramienta para pensar

Texto
Entrevistas, ponencia y exposición

"Trabajamos el léxico en el sentido instrumental, es decir, como herramienta para producir mejores textos, para comprender mejor, pero también nos interesa mucho el aspecto cognitivo, o sea cómo el léxico permite penetrar en las distintas disciplinas".