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Historia   

Propuestas para trabajar por día y por nivel que buscan facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales acompañando el dictado de las clases.

Propuestas para trabajar por día y por nivel que busca facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales acompañando el dictado de las clases.

¿Sabías que Operación Masacre fue la primera obra de no ficción periodística? La escribió Rodolfo Walsh en 1957. En esta exposición te compartimos un fragmento de la lectura de este libro. ¿Lo escuchamos? Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando. 

La clase del día: La Revolución keniana

Texto
Entrevistas, ponencia y exposición

¿Por qué se dio la Revolución de Kenia? ¿Qué relación tuvo con el colonialismo? Una exposición sobre el proceso de liberación keniano de la Corona británica ¿La conocemos? Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

¿Qué es la divulgación y para qué sirve? ¿Cómo hace alguien que divulga para comunicar un tema complejo como algo sencillo? En esta exposición vas a conocer, de la voz de sus protagonistas, sobre la tarea de socialización del conocimiento y la cultura. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando. 

Esta colección de materiales, elaborada por el Programa de «Educación, Migraciones y Movilidad Humana» presenta diversas miradas y reflexiones en torno a las migraciones en Argentina. Cada recurso es un aporte para comprender y valorar que migrar es un derecho humano, como lo establece la Ley de Migraciones Nº 25.781, vigente en nuestro país desde 2003.

El historiador Gabriel Di Meglio explica quiénes eran los llamados «gauchos» que combatían junto a Martín Miguel de Güemes en el norte del territorio y en qué consistía para ellos la lucha por la libertad.

Güemes y la guerra de guerrillas

Vídeo
Material audiovisual

El historiador Gabriel Di Meglio explica las características que tuvo la lucha armada liderada por Martín Miguel de Güemes en el norte del actual territorio argentino, durante los combates por la independencia de comienzos del siglo XIX.

Fue una de las grandes culturas de los imperios precolombinos. Los incas desarrollaron un sistema para cultivar la tierra, tomar lo que la naturaleza brinda y organizarse como pueblo. Te invitamos a acompañar a Zamba en un viaje para descubrir cómo vivían. ¿Lo vemos? Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

El modelo agroexportador modernizó al país y lo convirtió en uno de los mayores exportadores del mundo. Sin embargo, su impacto no fue el mismo en todos los sectores sociales. Para analizar estas diferencias te invitamos a ver el siguiente video. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.