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Propuestas para trabajar por día y por nivel que buscan facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales acompañando el dictado de las clases.

Propuestas para trabajar por día y por nivel, en diálogo con la serie de cuadernos impresos distribuidos por el Ministerio de Educación de la Nación. Es una propuesta integral que busca facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales hasta tanto se reanuden las clases.

Propuestas para trabajar por día y por nivel que buscan facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales acompañando el dictado de las clases.

¿Sabías que se puede escuchar la luz? Si te interesa conocer sobre la relación entre la física, la música y las tecnologías, no te pierdas esta exposición. ¡Y es que existe un dispositivo electrónico que traduce la luz en sonido! Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando. 

¿Sabías que la percusión se relaciona con los orígenes de la música? En este episodio de la serie Pequeños universos, un antropólogo nos cuenta la historia del bombo y su uso en distintos ambientes, como las fiestas populares, las peñas o los escenarios. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando. 

¿Te gusta tocar música? ¿Construiste alguna vez tu propio instrumento? En este video te invitamos a tocar y a crear tu propia especie de xilofón. ¿Lo vemos? Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

Si te gusta explorar diferentes géneros musicales o experimentar con la música, este recurso es para vos. Te compartimos una nota y videos sobre el mashup y sus múltiples formas de mezclar ritmos musicales. ¿Lo conocemos? Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando. 

¿Conocés los pasos y la música de la chacarera? No te pierdas este recurso sobre una de las danzas folclóricas argentinas. ¿La escuchamos? Seguro te parece divertida y quizá te animes a bailar... Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando. 

Propuestas para trabajar por día y por nivel que buscan facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales acompañando el dictado de las clases.

Los estereotipos pueden ser positivos o negativos, pero siempre son generalizaciones que arrasan con el valor de la diferencia y ofrecen una visión distorsionada de la realidad. La Argentina posee muchos ritmos musicales que constituyen distintas puertas de acceso al arte y que no debemos silenciar con prejuicios. Te invitamos a escuchar con atención la siguiente entrevista. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.