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Pensar las diferencias

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Este material se propone el desafío de pensar las diferencias en la escuela, como un modo de reflexionar sobre la vida en común, la formación de las nuevas ciudadanías democráticas basadas en el respeto, la lucha contra todas las formas de discriminación y racismo, y el derecho a la educación de todas las personas. Los y las invitamos a recorrer el material, el cual incluye  una serie de propuestas para el aula.

Autoridades que habilitan

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En este material nos proponemos repensar la autoridad pedagógica, a partir de nuevos desafíos en las formas de abordarla y construirla, en el marco de una perspectiva de derechos que nos permita fortalecer prácticas democráticas contemporáneas en torno a la enseñanza y la convivencia. Las y los invitamos a recorrer este material con propuestas concretas para el trabajo en las aulas.

Cuidados

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Este material propone abordar el cuidado como constitutivo de la formación de nuevas ciudadanías. Partimos de la idea de un concepto en construcción, que retoma una zona de comunicación entre educación y salud, pero que trasciende sus fronteras. Proponemos un recorrido a través de diferentes miradas sobre las prácticas de cuidado y una serie de actividades que destacan el rol de la escuela como un ámbito de promoción y protección de derechos de niñas, niños y adolescentes.

Género

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¿Cómo abordar la educación desde una perspectiva de género? Este material propone recorrer los estudios y experiencias que abordan este cruce para poder pensar los estereotipos que estuvieron y están presentes en las escuelas y en la sociedad. A partir de conceptos teóricos y propuestas para el trabajo en el aula, este material es una invitación a pensar y trabajar el género desde una perspectiva de derechos.

Derechos Humanos

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Este material asume el desafío de presentar los Derechos Humanos como una construcción colectiva, donde acontecen disputas permanentes sobre su significado y alcance. Se trata de una propuesta que invita a pensar, a comprender y a enseñar sobre nuestro propio estatuto como sujetos de derecho y sobre nuestra historia como ciudadanas y ciudadanos en la escuela.

Este documento es parte de la colección  "Recomendaciones y facilitadores para la creación de la versión institucional de Juana Manso (JM)". Es una versión editable para su descarga y adaptación. 

Estas sugerencias son parte de la colección "Recomendaciones y facilitadores para la creación de la versión institucional de Juana Manso (JM)".

El recurso es parte de la colección  "Recomendaciones y facilitadores para la creación de la versión institucional de Juana Manso (JM)". Consiste en un paso a paso con enlaces a videotutoriales. 

Huayra GNU/Linux es el primer sistema operativo libre desarrollado por el Estado Nacional. Este sistema operativo tiene aplicaciones para oficina, manejo de redes sociales, reproductores multimedia, agenda, calendario, avisos, internet full,  compatibilidad asegurada con servicios de streaming de películas o música, etcétera.

Esta colección ofrece materiales para saber acerca del sistema, conocer algunas de sus aplicaciones y cómo utilizarlas. 

Huayra 5

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Material audiovisual

Huayra presenta su nueva versión desarrollada por el Estado Nacional, con una construcción federal y colaborativa. Permite navegar, acceder a recursos educativos, utilizar herramientas de uso libre, acceder a juegos y aprender programación y robótica.