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Una guía de actividades, sobre un capítulo de la segunda temporada de la serie Presentes de Canal Encuentro, para trabajar en el aula la maternidad, la paternidad, la amistad, el compañerismo y la perspectiva de futuro en la adolescencia.

Una guía de actividades sobre un capítulo de la segunda temporada de la serie Presentes de Canal Encuentro para trabajar en el aula temas relacionados con la adolescencia en la finalización de la etapa escolar.

Una guía de actividades sobre un capítulo de la segunda temporada de la serie Presentes de Canal Encuentro para trabajar en el aula problemáticas en torno al futuro y la vocación de los estudiantes.

¿Son posibles los viajes al futuro? Al menos de manera teórica, parecería que sí, a partir de una de las propiedades del tiempo enunciadas por Albert Einstein: el tiempo es relativo. Pero ¿de dónde surge esa relatividad?

La Organización de los Estados Iberoamericanos invita a participar de la conferencia que dictará la Licenciada en Ciencias de la Educación, Especialista y Magister en Didáctica de la UBA, Mariana Maggio.

En este capítulo de la serie, los adolescentes explican qué es el futuro y cómo lo imaginan para ellos y para la sociedad en la que viven.

En este capítulo de la serie, los niños imaginan su propio futuro y expresan sus deseos para cuando sean adultos.

En este capítulo de la serie, los niños explican qué es para ellos el futuro y cómo lo imaginan para la sociedad en la que viven.

¿Cómo será el mundo de aquí a diez años? ¿Qué cambios tecnológicos se consolidarán? ¿Qué nuevos objetos surgirán? ¿Cómo imaginan que serán las viviendas dentro de una década? ¿Y el trabajo? El objetivo es diseñar un escenario –hipotético, por supuesto– con imaginación pero a partir de información y conocimiento sobre la tecnología y sus avances.

"Para mí un reto fundamental para el mundo virtual es que no siga perdiendo terreno la ética de la red. Parecería hoy una lucha perdida, pero es una lucha esencial para el futuro."

Juan Carlos Volnovich es médico psicoanalista, especializado en niños. En esta entrevista, reflexiona sobre las nuevas tecnologías en relación con la subjetividad del niño, y afirma que gran parte de las razones que se esgrimen contra ellas ya no se sostienen, son prejuicios de los adultos viciados por las relaciones de poder y de género.

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