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Esta obra recoge las peripecias del legendario personaje, un hábil ballestero, célebre por su puntería. Su autor se basó en esa leyenda para escribir, en 1804, un drama en cinco actos y en verso.

Esta es la versión más difundida de la historia de la bella joven de piel blanca como nieve, labios rojos como la sangre y cabello negro como alas de cuervo. Publicada en el año 1812.

Los hermanos Grimm escribieron y publicaron, en el año 1812, una de las versiones más conocidas de este relato de la tradición oral. Crearon una trama más ingenua y agregaron un final feliz a la historia. 

Cuento tradicional infantil recuperado y publicado, en el año 1812, por los hermanos Grimm que narra la famosa historia de dos hermanos abandonados por sus padres en un bosque sombrío y lleno de peligros.

La versión de los hermanos Grimm de este cuento de hadas protagonizado por una princesa que cae dormida al pincharse con un huso se publicó en el año 1812. La trama es similar, pero el final difiere de la versión de Perrault.

Composición en verso de 1834 en la que se observan influencias del movimiento romántico.

Este ensayo, publicado en 1846, examina la vida social de la época a partir de quince palabras simbólicas y de las creencias comunes de la Asociación de la Joven Generación Argentina, cuyos organizadores fueron Echeverría, Juan Bautista Alberdi y Juan María Gutiérrez.

Relato situado en Buenos Aires, durante el gobierno de Juan Manuel de Rosas, que retrata el enfrentamiento entre unitarios y federales. Escrito en 1841, se publicó recién en 1871.

Actividades para afirmar conocimientos sobre estos dos movimientos culturales y literarios. 

Un material audiovisual para entender en qué contexto surgió y cuáles fueron los principales rasgos de este movimiento artístico, político y social. 

Este video explica la importancia que tuvo la naturaleza dentro de los temas centrales de este movimiento.

En este video se explora la llegada del movimiento romántico a Latinoamérica: cómo se desarrolló y cómo configuró, junto con el  positivismo, la literatura de la independencia.

El Romanticismo fue un movimiento cultural que revolucionó las artes y las costumbres en Europa. Esta secuencia didáctica aborda sus principales características y exponentes.

Esta secuencia didáctica analiza los orígenes del realismo literario en Francia, durante la primera mitad del siglo XIX, y su correspondencia con el positivismo.

Esta secuencia propone que los alumnos observen cómo los movimientos culturales pueden afectar las costumbres y los modos de vida establecidos; en este caso, el influjo modernizador del Romanticismo en la España del siglo XIX. Se analizará un texto de Mariano José de Larra y los alumnos redactarán un artículo de costumbres.

Los autores europeos del Romanticismo introdujeron elementos grotescos que constituyeron un importante corte en la tradición clásica. Esta secuencia didáctica busca que los alumnos observen la correspondencia entre los cambios en la corriente de las ideas y sus consecuencias en el campo de la producción cultural.

Esta secuencia tiene como objetivo ubicar diferentes producciones artísticas dentro del marco de este período, y analizar sus características distintivas.

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