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En este material del INADI se analizan las diferentes dimensiones de la discriminación. Fue especialmente elaborado para que docentes de inicial y primaria trabajen junto con la Guía para niñas y niños de prevención de prácticas discriminatorias.

Si hay un lugar en el que la diversidad cultural se expresa, ese es la escuela. ¿Cómo se actúa frente a la discriminación? ¿Cuál es la función de un tutor? ¿Son efectivos los talleres? La igualdad es un derecho que implica reconocer la diversidad: el verdadero desafío es aprender a respetarnos como distintos.

¿Cómo percibimos lo corporal? ¿Nos interesa la opinión de los demás cuando pensamos en nuestro cuerpo? ¿Por qué es habitual la discriminación sobre el aspecto físico? Docentes y estudiantes secundarios de la especialidad de Diseño de Indumentaria de la escuela Raggio, en la Ciudad de Buenos Aires, comparten experiencias y proyectos específicos para pensar prejuicios y aceptaciones en relación al cuerpo.

La identidad sexual y la de género son factores de discriminación social, y esta es frecuente en el ámbito escolar. Quienes la sufren, muchas veces, no encuentran herramientas para defenderse, lo que acentúa una profunda sensación de humillación y de angustia. Los talleres que organiza el INADI en conjunto con las autoridades escolares y los maestros trabajan con la autoestima, con la aceptación de las diferencias, y permiten cambiar la historia en muchas escuelas argentinas.

La experiencia de los chicos y las chicas de una escuela ubicada a media cuadra de la terminal de ómnibus de Retiro, en la ciudad de Buenos Aires. Jóvenes que sufren o sufrieron acosos por vivir en la Villa 31. Mientras la televisión muestra la "ciudad del paco" y de la delincuencia, ellos nos muestran la ciudad del trabajo y el estudio, y la de habitantes que luchan por progresar y salir adelante, a pesar del estigma que sobre ellos recae.

El aspecto físico, la identidad sexual, la ascendencia, una discapacidad física… Chicos y chicas que se vieron expuestos a diferentes tipos de discriminación en su ámbito escolar cuentan su experiencia y qué tipo de ayuda recibieron, en la escuela, para salir adelante.Ciclo coproducido con el Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI).

Libro electrónico que pertenece a la serie Cuadernos para el aula. Dirigido a docentes del séptimo grado de primaria y de los primeros años de la escuela secundaria, este material presenta propuestas para reflexionar sobre distintas escenas y contextos de discriminación. 

Todos somos diferentes y eso es lo que vale. Tenemos gustos, costumbres, tradiciones, ideologías diferentes: así nos convertimos en personas singulares. El problema realmente empieza cuando hay unos que no aceptan a otros simplemente por el hecho de ser distintos.

Cada uno de nosotros es una particularidad y, ante tanta diversidad, solemos elegir relacionarnos con quienes se parecen a nosotros o con aquellos con los que compartimos algún gusto, alguna pasión. En la medida en que hacemos esto, vamos apartando a otros. De la misma manera funcionan las sociedades: dejando aparte a las minorías. La discriminación es la forma salvaje de los que no pueden tolerar lo diferente en el otro.

En este capítulo de la serie, los niños y adolescentes explican qué significa para ellos el concepto de discriminación y cómo aparece en su propia vida.

En este capítulo de la serie, los adolescentes explican qué significa para ellos el concepto de discriminación y cómo aparece en su propia vida.

Cajitas llenas de temas para charlar y divertirse con los más chicos.

Esta propuesta, elaborada por el Programa de Educación Sexual Integral, invita a trabajar sobre la construcción de vínculos saludables entre pares, durante la etapa de la adolescencia.

Conocemos la realidad de las pequeñas productoras que viven alejadas de los centros urbanos, con un limitado acceso a la salud, la educación y la comunicación. Organizadas, luchan por su derecho a la propiedad de la tierra, el acceso al agua potable y el cese de la contaminación.

Durante años, las mujeres lucharon por conquistar el derecho de ser escuchadas y tratadas humanitariamente en el campo de la salud femenina. Si bien queda mucho por hacer, es posible contar una nueva historia sobre la atención de la salud sexual y reproductiva en hospitales públicos.

Son mujeres originarias y viven en Chaco. Mantienen vivo el sentido de su cultura gracias al uso y la revalorización de su lengua. Participan de tres experiencias que vale la pena conocer: el Área de Salud Indígena del Hospital de Resistencia, la tecnicatura de Enfermería Bilingüe Intercultural y las Madres Cuidadoras de la Cultura Qom, de Pampa del Indio.

Esta animación explica cuáles son las actuales condiciones de equidad entre mujeres y hombres en el mercado laboral de la Argentina.

En esta secuencia didáctica los alumnos podrán conocer el significado del concepto de discriminación de las diferencias culturales, comprender el alcance del principio de igualdad ante la ley y adquirir herramientas para analizar en forma crítica casos de segregación.

En esta secuencia didáctica los alumnos analizarán los conceptos de discriminación negativa y xenofobia y reflexionarán sobre prácticas relacionadas con estas ideas.

Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan el contenido de esta convención que se basa en considerar a la violencia contra la mujer como una violación a la igualdad de derechos y al respeto por la dignidad humana.

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