Filtrar Resultados

6201 a 6220 de 6776 resultados

En Colombia la antropología forense que se practica o se debe practicar configura rasgos muy particulares, en donde se combina la parte social, arqueológica y bioantropológica. Debe conjugar los conocimientos de la situación de conflicto y derechos humanos para conocer el modus operandi de los victimarios y el entorno de las víctimas, con los conocimientos en arqueología.

Webquest para utilizar y repasar contenidos de Estadística aprendidos previamente en el aula. Se diseñó buscando implementar nuevas estrategias que logren despertar el interés de los alumnos en las clases de Matemática.

Testimonio que relata la historia del Equipo Argentino de Antropología Forense.

El papel de la ciencia en la defensa y promoción de los derechos humanos, y específicamente, en la identificación genética de los niños secuestrados por la última dictadura militar.

Segunda parte de la cronología del artista rosarino Antonio Berni.

Un panorama de la obra del artista a lo largo de su vida.

Esta propuesta busca, mediante el uso de imágenes satelitales, afianzar conocimientos de Geometría, integrando otras áreas como Historia y Geografía.

Se propone trabajar funciones exponenciales utilizando simuladores digitales, como una estrategia para promover en los alumnos el desarrollo de modelos mentales sobre situaciones complejas.

Una semblanza de este importante artista argentino.

La mirada de la genética, de la antropología forense y de la ciencia en general sobre la identidad.

El objetivo de este proyecto es el apoyo informático al dictado de clases en las diferentes materias (en especial de la Matemática), a través del uso de las computadoras como herramienta de trabajo-investigación.

Artículo de Félix Crous, expuesto en el I Coloquio Interdisciplinario: identididad, construcción social y subjetiva, organizado por Abuelas de Plaza de Mayo. El autor analiza la relación entre la cuestión de la identidad y las rupturas de la legalidad durante la última dictadura militar en la Argentina.

Texto sobre la lucha de Abuelas de Plaza de Mayo por el reconocimiento y positivización del Derecho a la Identidad en la Argentina.

Hablar del derecho a la identidad, en primer lugar, supone hablar de la construcción de ese derecho, ya que hasta hace pocos años ese derecho reconocido como tal, no existía.

Les presentamos el texto completo que declaró la inconstitucionalidad de las leyes de obediencia debida y punto final y, asimismo, la constitucionalidad de la ley 25.779 que declara la nulidad absoluta e insanable de las leyes mencionadas.

Trabajo que se propone abordar el tema de la identidad de la persona y su protección en el orden de los derechos humanos, expuesto en el III Congreso Internacional Juventud e identidad por los 20 años de Abuelas de Plaza de Mayo, 25, 26 y 27 de septiembre de 1997.

Esta actividad tiene como base conceptual la utilización de la informática como herramienta que favorece y agiliza determinadas tareas educativas. En este caso específico aplicada al área de Lengua, pero utilizando conceptos y estrategias propias de otras disciplinas.

El siguiente material es una interesante síntesis del pasado y del presente indígena. Constituye un texto explicativo y de información clara para el docente. Refleja la actualidad de las comunidades aborígenes y la vinculación constante desigual y violenta a lo largo de los siglos con la cultura occidental.

Proyecto para conocer las características de la energía eólica.

Este trabajo, realizado por Carla Villalta, se propone indagar, a partir de del estudio de dos casos concretos, en algunos de los argumentos y procedimientos que se utilizaron durante el terrorismo de Estado para llevar a cabo el secuestro y la apropiación de niños, así como la sustitución de su identidad.

Listado de recursos - Educ.ar