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La docente de primaria Rosalía Díaz realizó una actividad interdisciplinaria con sus alumnos de la Escuela Nº 67 de la provincia de La Pampa, en la que grabaron un cuento infantil con sus propias voces, lo ilustraron y crearon un video. En una entrevista con educ.ar, la docente cuenta cómo realizó el proyecto y cuáles fueron sus resultados.

Video para niños de primaria vinculado a las formas y los colores que permite trabajar con la identificación inicial.

Este proyecto ha sido pensado para que jóvenes desarrollen habilidades comunicativas vinculadas a diferentes áreas a partir de la navegación web.

Sistema interactivo basado en un software configurable que tiene como interfaz con el usuario un gabinete con cuatro botones y la pantalla de la computadora para integrar a los alumnos con capacidades diferentes al uso de las TIC en el aula.

El proyecto busca generar un espacio de construcción colectiva del conocimiento a partir de la puesta en punto de de radio escolar con TIC.

Organización de un Museo del Juguete dentro de la escuela que implique no solo la creación y puesta a punto del lugar, sino material interactivo producido con el software de las netbooks.

La propuesta del proyecto es organizar diversas instancias interactivas con alumnos de educación especial a traves de la red 2.0 (Facebook, grupos de correo electrónico, etc.).

A partir de una secuencia de clases vinculadas al uso de la historieta como recurso didáctico, este proyecto educativo busca integrar a los alumnos de educación especial y capacitarlos en el uso de las TIC.

Proyecto educativo para la escuela especial que pretende utilizar las TIC en los actos de las efemérides tradicionales del calendario escolar.

La tarea de enseñar y aprender Ciencias Naturales se encuentra hoy con el desafío de las nuevas alfabetizaciones. Aquí presentamos un documento en donde se reflexiona sobre: El lugar de las Ciencias Naturales en la escuela y su aporte a la alfabetización. La ciencia erudita y la ciencia a enseñar. La ciencia escolar. La tarea de enseñar ciencias.

A partir de una propuesta de investigación en la web, este proyecto propone realizar un atlas actualizado de la Argentina, que apunta al desarrollo de habilidades vinculadas con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Consignas y recursos de internet para conocer y experimentar la literatura y la pintura surrealista.

Proyecto para aprender a analizar murales y graffitis y a crear un mural en pantalla.

La pintura de Berni se conoce mejor conociendo su época: este proyecto presenta una guía para ordenar los hechos y pensar y descubrir relaciones.

¿Qué nos dicen las imágenes acerca del pasado? Este proyecto presenta las posibilidades de las pinturas como documentos históricos.

Proyecto para conocer las características de la energía eólica.

Proyecto para que los alumnos conceptualicen los procedimientos para sumar y restar fracciones a partir de analizar información digital e interactiva de diferentes fuentes.

A partir de una propuesta de investigación en la web, este proyecto permite armar una colección de fichas con textos y fotos de los animales de todo el mundo, organizadas por continentes.

Cuáles son y cómo se usan las unidades que permiten medir la longitud.

Miquel Àngel Prats i Fernández, profesor de Nuevas Tecnologías de la Universidad Ramón Lull, propone actividades y usos de la tecnología aplicada a la educación, para maestros y alumnos.

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