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Una guía de actividades para utilizar en el aula un capítulo de la serie El cerebro y yo, una producción del Canal Encuentro que aborda una de las estructuras más complejas del universo: ¡nuestro cerebro!

El propósito de esta guía es ofrecer herramientas para utilizar en el aula los contenidos de un capítulo de la serie Historia de un país. Argentina siglo XX, de Canal Encuentro.

Una guía de actividades para utilizar en el aula un capítulo de la serie El cerebro y yo, una producción del Canal Encuentro que aborda una de las estructuras más complejas del universo: ¡nuestro cerebro!

Una guía de actividades para utilizar en el aula un capítulo de la serie El cerebro y yo, una producción del Canal Encuentro que aborda una de las estructuras más complejas del universo: ¡nuestro cerebro!

Una guía de actividades para utilizar en el aula un capítulo de la serie El cerebro y yo, una producción del Canal Encuentro que aborda una de las estructuras más complejas del universo: ¡nuestro cerebro!

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Una guía de actividades para utilizar en el aula un capítulo de la serie El cerebro y yo, una producción del Canal Encuentro que aborda una de las estructuras más complejas del universo: ¡nuestro cerebro!

Actividades para trabajar el proceso de emancipación de las colonias americanas y el concepto de la independencia. 

Actividades para trabajar los conceptos de patria y patriotismo en el contexto de 1810 y en los tiempos previos a la Revolución de Mayo.

En el vocabulario de los revolucionarios de 1810 es frecuente el uso del concepto de independencia. Actividades para trabajar con este término que puede generar cierta confusión en la actualidad, pues según los autores o el contexto en que se enmarca su uso, puede revestir significados diversos.

Actividad para trabaja el concepto de pueblo o pueblos en tiempos de la Revolución. Desentrañar algunos de sus significados permite entender mejor las palabras e ideas de los revolucionarios así como también explicar algunas de las disputas políticas que caracterizaron ese proceso.

La siguiente actividad se propone trabajar algunas imágenes de la revolución, hechas por los protagonistas de las jornadas de 1810. Y también cuestionar las versiones tradicionales que tenemos de esos días.

En esta actividad, nos proponemos trabajar el significado de la revolución para el grupo considerado como más radicalizado de Mayo de 1810, que habiendo comenzado con Mariano Moreno tuvo en Juan José Castelli y en Bernardo de Monteagudo fieles continuadores.

La propuesta de esta actividad es conocer algunos aspectos del pensamiento de Mariano Moreno y trabajar algunos conceptos centrales en sus escritos.

Con esta actividad se propone trabajar la idea de pacto y también la de soberanía, pues el consenso y participación del pueblo o de los pueblos en la elección de la autoridad fue uno de los temas recurrentes en los tiempos de la revolución que se inició en 1810.

La organización político-administrativa colonial tenía como centro político a las ciudades. Una vez que ese orden se desarmó, lo que se entendía por ciudad fue cambiando y sirvió de escenario a fuerzas que pretendieron erigirse como centro de la escena política. La siguiente actividad permite analizar algunos aspectos de esta situación.

Actividad para trabajar los discursos y las ideas del período revolucionario con las palabras de aquellos que consideraban que el vínculo América-España debía mantenerse a pesar de lo que sucediese en la metrópoli.

Actividades para trabajar algunos aspectos en el aula que permitan discutir los conpcetos de patria y nación a partir de estas fuentes primarias.

Actividades para analizar junto a los alumnos los sucesos de Mayo de 1810 y del proceso de Independencia a partir de los versos de un "cielito".

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