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Esta guía ofrece actividades para trabajar en el aula con los contenidos de un capítulo de la serie ¿Qué piensan los que no piensan como yo? de Canal Encuentro.

Ejercer la memoria es un derecho inalienable de los hombres y una responsabilidad de la sociedad.  Presentamos aquí, en el marco del Programa de Educación y Memoria del Ministerio de Educación de la Nación, un conjunto de textos que nos asisten en el ejercicio de la memoria del pasado reciente de la Argentina.

Durante el 2010 nuestro país celebró su Bicentenario. Para acompañar esta celebración, el Ministerio de Educación pone a disposición, para descargar, una serie de afiches que recuerdan algunos de los momentos significativos de nuestra historia, y dos cuadernillo para el docente —Nivel Primario y Secundario— con propuestas de trabajo para el aula enfocadas en los derechos humanos.

Cuadernillo para docentes, desarrollado por el Programa Educación y Memoria, del Ministerio de Educación. Este conjunto de textos permite reflexionar sobre el Holocausto y las continuidades que pueden establecerse con la dictadura argentina. La colección incluye material para trabajar en el aula, ensayos sobre las representaciones de la Shoá en el cine y testimonios de sobrevivientes.

Recomendaciones Post ONE Censal 2010, con recursos TIC: Ciencias Sociales - Historia.

El texto enfoca las características de la forma de gobierno de la Argentina y fue preparado por la Dirección Nacional de Gestión Educativa del Ministerio de Educación.

Recomendaciones Post ONE Censal 2010, con recursos TIC: Ciencias Sociales - Historia.

Material desarrollado por los equipos de la Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa que presenta los objetivos de las pruebas de evaluación ONE 2010 en Ciencias Sociales, los alcances de las distintas metodologías aplicadas para reflexionar sobre la enseñanza de esta disciplina.

Biografía del pensador argentino que se desempeñó como escritor, docente y político. Se mencionan los aportes de su trabajo al campo de la educación, donde su política educativa basada en la justicia y la libertad de enseñanza tuvo como fin promover el acceso a la educación de todos los ciudadanos.

Biografía del educador, pensador y político que promovió la reforma del sistema educativo de Corrientes e influyó en las políticas educativas a nivel nacional.

Biografía del médico y pensador positivista que presidió el Consejo Nacional de Educación. Promovió el acceso a la educación de todas las capas sociales y la creación del Museo Histórico Escolar.

Biografía del pedagogo y científico italiano que formó generaciones de maestros normales en los orígenes del sistema. Entre otras innovaciones, introdujo el pensamiento científico en el ámbito educativo argentino.

Primer número de la revista virtual Tema Uno, creada por la Universidad Pedagógica de Buenos Aires (UNIPE). La publicación inicia su recorrido con este número dedicado al agua, a partir de un enfoque interdisciplinario.

Espacio para repensar las efemérides, su función en momentos históricos determinados y su actualidad y vigencia en los tiempos que corren.

El siguiente texto explica la importancia de las narraciones en la enseñanza de las Ciencias Sociales, sobre todo la  Historia, ya que resultan muy apropiadas dada ka complejidad que entraña la comprensión de las sociedades del pasado.

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