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¿CÓMO HARÍAS PARA IMITAR UNO EN TU CASA? ESTA CANCIÓN ES IDEAL PARA CREAR UN ESPECTÁCULO LLENO DE MOVIMIENTO. ¡VAMOS A ESCUCHARLA! ESTE RECURSO FORMA PARTE DE LA COLECCIÓN SEGUIMOS EDUCANDO. 

PARA HACER EN FAMILIA. ESCUCHEN ESTA POESÍA: ¿CUÁNTAS COSAS ENTRAN EN UNA CAJITA? ¿QUÉ OTRAS COSAS PODEMOS GUARDAR? ¿PODEMOS GUARDAR SENTIMIENTOS? ¿Y SECRETOS?

SI PENSASTE QUE PODÍAS RESOLVER FÁCILMENTE ALGUNAS CONSIGNAS DE LA SEMANA... PROBÁ CON ESTOS TRABALENGUAS. ESTE RECURSO FORMA PARTE DE LA COLECCIÓN SEGUIMOS EDUCANDO. 

Cuento del periodista y escritor uruguayo, considerado como uno de los más destacados escritores de la literatura latinoamericana. Fue emitido durante el programa “Cuentos del mediodía” que conduce el locutor Rodolfo Lagos por AM 870.

Estos diálogos breves muestran algunas de las maneras en que uno se puede saludar, según la situación o el momento del día. Para ampliar el trabajo con los estudiantes se sugiere visitar la secuencia didáctica «Hola, ¿qué tal, cómo estás?».

Estos audios hacen referencia a las viviendas de las personas, y pueden ser utilizados en la clase de inglés para generar actividades. Para ampliar el trabajo con los estudiantes se sugiere visitar las secuencias didácticas «Mi casa y tu casa (I)» y «Mi casa y tu casa (II)».

Estos audios describen el clima de la ciudad de Seattle, Estados Unidos, y los distintos climas de las regiones argentinas. Para ampliar el trabajo con los estudiantes se sugiere visitar la secuencia didáctica «Climas y pronósticos».

En estos audios, varios jóvenes conversan acerca de sus vacaciones en Argentina. Para ampliar el trabajo con los estudiantes, se sugiere visitar la secuencia didáctica «Vacaciones de verano».