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Los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios constituyen una base común para la enseñanza en todo el país, establecida a partir de los acuerdos alcanzados en el Consejo Federal de Educación entre el Ministerio Nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. El archivo descargable contiene los de Filosofía y de Formación Ética y Ciudadana.

Novela filosófica publicada en 1747, cuyo protagonista es un filósofo de la antigua Babilonia.

Obra de género híbrido —poema, relato, ensayo filosófico— que expone las principales ideas filosóficas de Nietzsche.

Obra del siglo IV a. C. en la que el filósofo reflexiona sobre las características de la obra de arte a partir del análisis de la tragedia.

Diálogo filosófico centrado en la definición del amor. Participan en él personajes como Agatón, Aristófanes y Sócrates.

Obra escrita por el filósofo alemán Friedrich Nietzsche, publicada en el año 1886. Es considerado uno de los textos más importantes de la filosofía del siglo XIX.

Diálogo filosófico entre Sócrates y Fedro sobre el deseo, la locura. Es célebre la crítica a la escritura como tecnología que se realiza al final de la obra.

Tratado filosófico escrito en 1762 que examina la naturaleza del hombre y la relación del individuo con la sociedad. Se considera el primer tratado sobre filosofía de la educación del mundo occidental.

Trabajo de Hugo E. Biagini acerca de la historia de las ideas que acompañaron el advenimiento de los estados nacionales en Latinoamérica durante el siglo XIX.

Ensayo de José Ingenieros, publicado en 1914, que se aboca a la descripción de las distintas corrientes filosóficas que influyeron en los comienzos de la nación argentina.

El desarrollo vertiginoso de una cierta dirección de la ratio occidental, ha conducido a la ya no tan lenta destrucción del hábitat y a la miseria del 80% de la humanidad: he aquí la crisis ecológica. Sin embargo, a partir de la investigación y divulgación de los contenidos de la ecología como ciencia fue diseñándose un horizonte de cierta militancia ecologista, a la par de tomas de postura teóricas desde algún segmento de la filosofía.

Ensayo sobre la importancia de la educación en el proceso político democrático, con acento en el pensamiento religioso. Editado por la Academia Nacional de Educación.

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