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Imágenes, audios, videos y animaciones están presentes en estas cinco tablas que llevan la química más allá.

Experiencia para abordar de forma interdisciplinaria la problemática de la bulimia y la anorexia a partir de la lectura de textos en inglés y el uso del software de las netbooks para realizar material multimedia.

Esta secuencia didáctica tiene como eje central las especies que se encuentran en peligro de extinción, con el objetivo de que los alumnos aprendan el vocabulario especializado respecto de este tema.

Con esta actividad los alumnos van a aprender el vocabulario y conceptos básicos referidos a la indumentaria y la moda y los verbos asociados.

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos aprendan a utilizar correctamente la primera persona del singular en inglés, a través de tareas de escritura.

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos aprendan a utilizar correctamente el inglés en situaciones sociales y puedan aplicar los conocimientos adquiridos en su vida cotidiana.

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos aprendan el vocabulario específico del aula y la escuela, y para que aprendan a pedir permiso, ofrecer ayuda, ser llamados al frente y pedir permisos.

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos aprendan a utilizar correctamente el verbo to be y el vocabulario esencial para presentar a otras personas.

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos aprendan a utilizar correctamente el vocabulario básico referido a profesiones y/o ocupaciones y ejerciten la gramática del inglés.

El propósito de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendar a utilizar correctamente los términos y el vocabulario referidos al cuento, como género literario.

Esta secuencia didáctica propone varias actividades para que los alumnos aprendar cómo preguntar y responder (alternancia de personas), a la vez que fijarán contenidos léxicos. Para ello entrevistarán a sus compañeros interrogándolos sobre sus datos personales y los de su familia.

En esta secuencia didáctica se propone que los alumnos entrevisten distintas personas, con el objetivo de que aprendan a preguntar y a responder, y para fijen los contenidos léxicos.

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos trabajen estructuras y vocabulario, que les permitirán aprender a utilizar correctamente expresiones de cantidades, empleando cuantificadores para sustantivos contables y no contables.

Esta secuencia didáctica propone distintas actividades con el fin de que los alumnos aprendan a saludar correctamente, según la hora del día.

Esta secuencia didáctica sugiere actividades para que los alumnos aprendan y ejerciten con el vocabulario básico referido a las relaciones familiares, y para estimular la producción autónoma.

Esta secuencia didáctica tiene como objetivo que los alumnos aprendan el vocabulario referido a las relaciones de parentesco de segundo y tercer grado (abuelos, nietos, tíos, sobrinos, primos), y los posesivos 's: John is Mary’s father, y de primera persona my.

Esta secuencia didáctica de actividades propone que los alumnos utilicen los conocimientos adquiridos en los recursos relacionados «La familia (I)» y «La familia (II)», con el objetivo de que aprendan a presentar a su propia familia.

Las actividades propuestas en esta secuencia didáctica tienen como objetivo que los alumnos puedan utilizar la lengua inglesa para referirse a objetos propios del entorno de aprendizaje.

Esta secuencia didáctica sugiere actividades para que los alumnos aprendar a utilizar correctamente el vocabulario y las construcciones necesarias para describir el clima de su región y el pronóstico meteorológico.

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos aprendan a presentar a un personaje famoso que les resulte atractivo, con el objetivo de activar los conocimientos, antes adquiridos, referidos a la información personal y a la descripción de personas.

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