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A través de esta propuesta los alumnos podrán explorar las diferentes modalidades de circulación de los transeúntes y su impacto en el tránsito.

En esta actividad se presenta al semáforo y al semáforo peatonal como organizadores de la circulación, resguardo de la seguridad del peatón y los conductores.

Una propuesta con actividades para trabajar los hechos narrados en el cuento «Una historia de amor réquete réquete vieja», de Adriana Gallo, para conocer cómo eran las sociedades en la época colonial.

Un material que refleja la acción de docentes que contribuyen a que el respeto por los derechos de los niños sea una realidad cada vez más cercana. Incluye dos testimonios, que hacen referencia a algunos derechos que no fueron escritos pero que forman parte del espíritu de la Convención sobre los Derechos del Niño. El primero, La Declaración de los Derechos del Niño a Pintar, desarrollada por docentes de plástica de la Provincia de Santa Fe, alude al derecho que los niños tienen de experimentar el placer de crear sin inhibiciones, y La Historia de Alberto, Pablo y Julián nos brinda una lección acerca de la importancia que tiene la actitud del maestro en la vida y destino de un niño.

Un conjunto de recursos que propone abordar la prevención para la seguridad vial como un proceso donde se repiense el tránsito como una construcción social, y se considere a los transeúntes como operadores del cambio.

Establecimiento de relaciones, organización, interpretación y comunicación de información en tablas. Secuencia de actividades que favorece el establecimiento de relaciones y la organización, interpretación y comunicación de información a través de la recuperación y reorganización de la información.

Declaración de los Derechos del Niño, aprobada el 20 de noviembre de 1959, por la Asamblea de las Naciones Unidas.

Cuento para que los niños aprendan a convivir en sociedad.

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