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Este audio se refiere a una familia y sus parentescos. Para ampliar el trabajo con los estudiantes se sugiere visitar las secuencias «La familia (I)», «La familia (II)» y «La familia (III)».

En este audio se presentan a los distintos trabajos que realiza Héctor, un hombre multitareas. Para ampliar el trabajo con los estudiantes se sugiere visitar la secuencia «El mundo del trabajo (I)».

Este audio corresponde a una entrevista que muestra las distintas entonaciones en inglés. Para ampliar el trabajo con los estudiantes se sugiere visitar a las secuencias «Quién sos vos (I)» y «Quién sos vos (II)».

En estos diálogos breves diferentes personas se presentan y describen su apariencia física. Para ampliar el trabajo con los estudiantes se sugiere visitar la secuencia didáctica «Así soy yo».

Este diálogo es acerca de la vida cotidiana de un joven. Para ampliar el trabajo con los estudiantes se sugiere visitar la secuencia didáctica «Un día en la vida de...».

En este diálogo dos personas hablan de mascotas y animales domésticos. Para ampliar el trabajo con los estudiantes se sugiere visitar la secuencia didáctica «Mascotas».

Esta secuencia didáctica tiene como eje central las especies que se encuentran en peligro de extinción, con el objetivo de que los alumnos aprendan el vocabulario especializado respecto de este tema.

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos aprendan a utilizar correctamente el inglés en situaciones sociales y puedan aplicar los conocimientos adquiridos en su vida cotidiana.

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos aprendan a utilizar correctamente la primera persona del singular en inglés, a través de tareas de escritura.

Con esta actividad los alumnos van a aprender el vocabulario y conceptos básicos referidos a la indumentaria y la moda y los verbos asociados.