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En esta breve entrevista, un joven estudiante de ingeniería electrónica repasa el cambio que significó la posibilidad de enviar mensajes de texto a través del celular, una tecnología que hoy está completamente naturalizada. 

Escribir rápido y bien mensajes de texto no es tan fácil, en el campeonato de SMS muchos jóvenes demostraron sus habilidades para manejar los celulares a velocidades récords.

La tecnología como medio y no como fin.

La evolución de la educación a distancia. Hace muchos años se hacía a través del correo postal, hoy se realiza a través de la web.

¿Para qué usa la computadora Nicolás? ¿Cuáles son las ventajas que le brinda esta tecnología?

¿Qué importancia tienen la computadora e internet en la vida de Martín?

¿Cuándo comenzó la relación de Valentina con la computadora y las redes sociales? ¿Cómo piensa ella que será el futuro de la tecnología?

El desarrollo de las nuevas tecnologías modificó las formas de trabajar e investigar en periodismo.

Natalia y los celulares. ¿Cuál es la visión que tiene Natalia respecto de las tecnologías?

Una orquesta versión siglo XXI. Softwares que reemplazan a los instrumentos tradicionales.

Nuevos modos de hacer música: obras compuestas y ejecutadas con laptops.

En esta breve entrevista, un analista de comunicación habla sobre la convivencia y coevolución de los antiguos y los nuevos medios de comunicación, que se integran de manera complementaria en diferentes formatos y plataformas digitales.

Presentamos la segunda parte del video con la entrevista con el Dr. Luis Cappozzo, especialista en biología marina. Conversamos con él en el bar temático del Museo Argentino de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia, entre figuras de grandes peces como el tiburón peregrino que aparece en este video.

El Dr. Luis Cappozzo es especialista en biología marina. Lo entrevistamos en el bar temático del Museo Argentino de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia, entre figuras de grandes peces como el tiburón peregrino, que se ve en este video.

Presentamos unas microentrevistas que grabamos con chicos de tres escuelas argentinas. Los chicos plantean preguntas en torno a esta fecha tan importante de la historia de nuestro país y hablan sobre lo que significa para ellos la libertad, la independencia, la patria, la revolución y el pueblo a partir de lo que pasó en Mayo de 1810, pero también sobre lo que estas ideas representan para ellos hoy, en su vida. Y tres historiadores contestaron luego a sus preguntas, en el marco de los festejos públicos del Bicentenario.

En el marco del Bicentenario presentamos una serie de entrevistas a los historiadores Gabriel Di Meglio, Noemí Goldman, Fabio Wasserman, Alejandra Pasino y Nora Souto, en las que analizan los conceptos de “patria”, “pueblo”, “revolución”, “independencia” y “nación”, respectivamente. 

Anthony Browne es uno de los creadores de libros álbum más importantes en todo el mundo. Desde 1976 ha publicado más de cincuenta libros, que fueron traducidos a muchos idiomas. Esta es la primera parte de una entrevista que le realizó educ.ar durante su visita a Buenos Aires, en marzo de 2010.

Anthony Browne es uno de los creadores de libros álbum más importantes en todo el mundo. Desde 1976 ha publicado más de cincuenta libros, que fueron traducidos a muchos idiomas. Esta es la primera parte de una entrevista que le realizó educ.ar durante su visita a Buenos Aires, en marzo de 2010.

Una serie de entrevistas en video a autoridades educativas de Paraguay, Brasil, Colombia, República Dominicana y la Argentina que el gerente general de Educ.ar S. E. realizó durante el congreso internacional de educación Virtual Educa 2009.

Presentamos una serie de microentrevistas en las que los alumnos reflexionan sobre la escuela del futuro.En esta oportunidad, en educ.ar quisimos que fueran los chicos los entrevistados: que hablaran sobre videojuegos y educación, el rol docente, cómo usar internet y la tecnología en la escuela. Sus ideas y sus intereses son fundamentales para que los adultos investiguemos y desarrollemos proyectos que los involucran.

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