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Matemática    Material audiovisual   

¿Por qué existen los números? ¿Cómo se inventaron? ¿Para qué se crearon? Te compartimos este video para que puedas conocer un poco más sobre la historia de los números y su relación con en nuestra vida cotidiana.

El canal Encuentro presenta todos los dìas en la TV Pública una propuesta de contenidos para el tercer ciclo de primaria y para el nivel secundario. Esta colección reúne los programas emitidos día por dia. Las series y capítulos que dicen LIBRE pueden recorrerse sin consumir datos de navegación.

En el Jardín de Infantes 901 «Sara C. de Eccleston», de Lomas de Zamora (Provincia de Buenos Aires), los niños y niñas exploraron su barrio junto a Robotita y tuvieron, así, una aproximación al pensamiento computacional y la matemática.

Evento apertura del Plan Nacional Aprender Matemática en el marco del primer encuentro de formación de formadores.

La secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Mercedes Miguel, y el Director de Diseño y Aprendizaje, Hugo Labate, explican las características más importantes del Plan y cómo se implementa en todo el país. 

Los especialistas en Matemática Educativa Daniela Reyes y Ricardo Cantoral explican las claves para promover mejoras en el aprendizaje y construir conocimiento matemático.

Presentación del Plan Nacional Aprender Matemática, realizada por el ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Alejandro Finnochiaro, y la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Mercedes Miguel.

La serie Develar lo invisible muestra el trabajo que se realiza en las distintas áreas del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI). Allí trabajan en equipos interdisciplinarios un gran número de profesionales y técnicos que tienen a su cargo el control de calidad y el estudio de diversos objetos imprescindibles para nuestra vida cotidiana.

En un programa de televisión, un participante deberá elegir una de tres puertas cerradas para ganar un premio. Detrás de dos de esas tres puertas, hay chivos, mientras que en la otra hay un auto 0km. Una vez que el participante elige una de las tres puertas, el conductor del programa, que sabe dónde está el premio, lo ayuda dando vuelta una de las puertas en la que hay un chivo, y le ofrece al participante una nueva chance de elegir. ¿Qué debería hacer el participante?

En un cajón hay cuatro medias, pueden ser blancas o negras. Se sabe –y este es el dato para tener en cuenta– que, si al meter la mano en el cajón se sacan dos medias sin mirar, la probabilidad de que ambas medias resulten ser blancas es exactamente del 50%. ¿Podrán ser todas las medias del cajón de color blanco?